Revisão para o sétimo ano (segundo bimestre)

Revisão para o sétimo ano (segundo bimestre)

1- Foi uma religião surgida a partir dos ensinamentos de Sidarta Gautama.

A)   O Xintoísmo

B)     O budismo

C)    O reencarnacionismo

D)   O cristianismo

2-     Constituem-se em regras para se atingirao Nirvana (estado de bem estar)

A)   Esforçar-se, concentrar-se, ser justo, falar o necessário e

fazer o conveniente e fazer fofocas.

B)    Ter boas intenções, ser honesto, esforçar-se, concentrar-se, ser justo,falar o necessário e fazer o inconveniente.

C)    Fazer apenas o bem sem se preocupar com nenhuma regra, pois foi isso que Jesus nos ensinou.

D)   Ter boas intenções, ser honesto, esforçar-se, concentrar-se, ser justo,falar o necessário e fazer o conveniente.

3-Sobre o budismo assinale a única opção correta. (PÁG. 93-94)

A) O budismo é nascido na China a partir dos ensinamentos de Sidarta Gautama.

B) Para o budismo a fonte de todo sofrimento é o orgulho.

C)     O nirvana é uma espécie de estado de graça, de verdadeira plenitude.

D) Buda não acreditava na reencarnação.

4 - Sobre o budismo assinale a única opção correta. (PÁG. 93-94)

A)     Para o budismo a fonte de todo sofrimento é o desejo.

B) Para se chegar ao nirvana não é preciso ter boas intenções.

C) Alcançando o nirvana a pessoa ainda teria que reencarnar varias vezes.

D) O budismo cultiva os maus pensamentos.

5-Conforme o budismo foi_____________ o governo__________ passou a persegui-lo. Marque a opção que completa as lacunas corretamente.

A) Crescendo- chinês

B) Crescendo-japonês

C) Evoluindo-chinês

D)   Evoluindo-japonês

6-O budismo era uma religião______________ e vista pelo governo chinês como uma __________ Marque a opção que completa as lacunas corretamente.

A) Popular-ameaça

B) Pacifista-religião

C) Pacifista-ameaça

D)   Guerreira-ameaça

A sociedade

   Na época dos Tang, o imperador governava por meio de decretos, nomeando e demitindo pessoas conforme sua conveniência; já a nobreza, o grupo mais rico e prestigiado da sociedade, dominava também a vida política, ocupando importantes cargos no governo. Muitos desses nobres eram parentes do imperador. A maioria deles morava em residências confortáveis, localizadas no campo, e cultivava o hábito de beber chá, jogar xadrez e enfeitar a casa com flores.     Havia ainda artesãos agrupados em corporações que os protegiam, empregando-o sem casas de famílias ricas e arrumando colocação para seus produtos. Além deles, havia os trabalhadores especializados, como babás, guardas, músicos, e os trabalhadores braçais, como os carregadores de água e os que ajudavam a construir casas e estradas.       Já os camponeses formavam a maioria da população chinesa e levavam uma vida muito difícil, trabalhando do nascer ao pôr-do-sol nas plantações de arroz, chá, cereais e frutas e tendo poucos minutos para a principal ou única refeição diária, feita ao meio-dia. alimentavam-se basicamente de carne de porco ou de peixe e arroz.      A sociedade chinesa estava assim constituída quando foi fortemente influenciada por uma religião vinda da Índia, o budismo.

7- Associe as colunas

a)    Época de ouro da China medieval                                      .( C )o budismo influenciou

b)    Formavam a maioria da população chinesa                       ( D   )A nobreza

c)    A sociedade chinesa                                                               ( E   )Os artesãos

d)    o grupo mais rico e prestigiado da sociedade                         (  F   )A China medieval

e)    Agrupados em corporações que os protegiam                ( B  )os camponeses

f)        Tornou-se uma das maiores potências daqueles tempos.   ( A ) período Tang

8- Muitos eram parentes do imperador. Estamos falando dos:

A)      Nobres

B)       Artesãos

C)       Camponeses

D)      Budistas

9- Cite alguns exemplos de trabalhadores especializados.

babás, guardas, músicos.

Revisão sexto ano segundo bimestre.

Revisão sexto ano segundo bimestre.

A religião dos egípcios.

A religião no Egito Antigo era marcada por várias crenças, mitos e simbolismos. A prática religiosa era muito valorizada na sociedade egípcia, sendo que os rituais e cerimônias ocorriam em diversas cidades. A religião egípcia teve grande influência em várias áreas da sociedade.

Os egípcios eram politeístas (acreditavam em vários deuses). De acordo com este povo, os deuses possuíam poderes específicos e atuavam na vida das pessoas. Havia também deuses que possuíam o corpo formado por parte humana e parte de animal sagrado. Anúbis, por exemplo, deus da morte, era representado com cabeça de chacal num corpo de ser humano. Os egípcios antigos faziam rituais e oferendas aos deuses. Era uma forma de conseguirem agradar aos deuses, conseguindo ajuda em suas vidas.  No Egito Antigo existiam diversos templos, que eram construídos em homenagem aos deuses. Cada cidade possuía um deus protetor. Outra característica importante da religião egípcia era a crença na vida após a morte. De acordo com esta crença, o morto era julgado no Tribunal de Osíris. O coração era pesado e, de acordo com o que havia feito em vida, receberia um julgamento. Para os bons havia uma espécie de paraíso, para os negativos, Ammut devoraria o coração.

Responda as questões de 1 a 3 com base na leitura do texto acima.

1-   A principal característica da religião egípcia era.

A)    Acreditavam num único Deus (eram monoteístas).

B)   Não acreditavam na vida após a morte.

C)   Acreditavam em vários deuses  (eram politeístas)

D)   Não acreditavam no paraíso e no inferno.

2-    Era uma forma de conseguir  agradar aos deuses, conseguindo ajuda em suas vidas.  Estamos falando:

a) Da grande influência da religião em várias áreas da sociedade egípcia.

b) Dos Rituais e oferendas aos deuses.

c) Da Crença na vida após a morte.

d) Da Ajuda aos deuses feita em dinheiro.

3-   Como se dava o julgamento  dos mortos no tribunal de Osíris?

De acordo com esta crença, o morto era julgado no Tribunal de Osíris. O coração era pesado e, de acordo com o que havia feito em vida, receberia um julgamento. Para os bons havia uma espécie de paraíso, para os negativos, Ammut devoraria o coração.

4-      A palavra mesopotâmia em grego significa:  

a)     Terras do golfo pérsico

b) Terras entre rios.

c)     Terras do tigre e Eufrates

d)    Terras do oriente.

5-      Na antiguidade um reino pode ser definido como:

A)   Uma unidade política governada por um rei.

B)   Um conjunto de cidades unidas e controladas por uma cidade mais poderosa.

C)   Uma única cidade controlada por várias outras.

D)  Não Havia reinos na antiguidade.

6-      quais os principais povos da antiga Mesopotâmia.

SUMERIOS, ACÁDIOS, AMORITAS, ASSÁIRIOS E CALDEUS.

7-      Qual civilização localizada entre os rios Tigre e Eufrates?

A)    Mesopotâmia

B)    Babilônia

C)    Egípcia

D)    Grega

8- Assinale com um (x) apenas alternativa correta.(pag. 130)

a)      Os camponeses ou felás tinham uma vida fácil no Egito.

b)     Os camponeses ou felás tinham uma vida muito difícil.

c)      Os camponeses ou felás tinham uma vida mais difícil que a dos escravos.

d)      Os camponeses ou felás  viviam com a ajuda do governo egípcio.

9-      Assinale com um (x) apenas alternativa correta.(pag. 136)

a)      O vizir estava abaixo dos escribas na escala social.

b)      Os sacerdotes não tinham grande prestígio.

c)      Os escribas só se ocupavam de escrever.

d)     O vizir estava abaixo só do faraó na escala social.

10-      Assinale com um (x) apenas alternativa correta.

a)      Os escribas tinham conhecimento de cálculo, leitura e escrita.

b)      Os sacerdotes eram geralmente pobres.

c)      Os artesãos eram pouco conhecidos no mundo antigo.

d)      Os comerciantes não acumularam muita riqueza.

SÉTIMO ANO CAPÍTULO UM DO LIVRO.

SÉTIMO ANO CAPÍTULO UM DO LIVRO. 

1- Relacione as colunas (páginas 13 a 15)
a) Alta generalizada de preços                                       (  F ) povos germânicos
b) Povos que habitavam a Germânia.                             ( E)comitatus
c) Povos originários da atual Mongólia.                         ( D )idade média
d) Vai de 476 até 1453.                                                   ( A )inflação
e) Unidade militar formada por guerreiros.                    ( B )germanos
f) Godos, saxões, francos, alamanos etc.                        ( C )hunos.



2- Marque com um (x) a alternativa correta. (página 16)a) Os germanos tinham um código de leis escritas.
b) As leis eram as mesmas para todas as comunidades germânicas.
c) As leis germânicas eram consuetudinárias, OU SEJA, baseadas no costume.
d) Os germanos não tinham leis.


3- Marque com um (x) a alternativa correta. (página 16)a) Os povos germânicos criaram uma mitologia baseada na mitologia grega
b) A mitologia dos germanos era tão fascinante quanto à dos gregos.
c) Odin era apenas o rei.
d) Odin era o Deus da paz.


4- Coloque (V) para verdadeiro e (F) para falsos nas afirmações. (paginas 16 e 17)(F ) Odin era o rei e o mais generoso dos Deuses.
(F ) Hugin era e a memória e Munin o pensamento.
(V )Odin eram também o deus da guerra.
(V )Thor era filho de Odin.
( F )O nome quinta feira homenageia Odin,
( V)O nome quarta feira homenageia Odin.
(V )O nome quinta feira homenageia Thor.
(F ) Freya era a deusa do amor e da fertilidade,
(V ) Freya era a deusa da fertilidade,

Capitulo 1- historia e fontes históricas (sexto ano)

Capitulo 1- historia e fontes históricas (sexto ano)

1- O que a historia estuda? (2 linhas pág. 13 )R. A história estuda os processos de mudanças ocorridos na sociedade ao longo do tempo.
2- A história estuda apenas as mudanças? (3 linhas pág. 13 )R. Não, pois a história estuda também as permanências, ou seja, aquilo que, com passar
dos não mudou ou mudou pouco.
3- Então, qual seria a melhor definição para história? (2 linhas pág. 14 )História é o estudo dos seres humanos no tempo.
4- ​Cite alguns exemplos de permanências que fazem parte da história. (5 linhas pág. 13 e 14)R. Temos como exemplo construções presentes em algumas cidades brasileiras como
ouro preto, Olinda, são Luis, Goiás, salvador etc. e em brincadeiras como a
amarelinha.
5- Quem é o historiador? (3 linhas pag. 16)R. É o profissional cujo o trabalho é escrever narrativas sobre o passado com base em
fontes históricas.
6 ​- O que são fontes históricas? (3 linhas pag. 16)R. São os vestígios produzidos e deixados pelo homem em sua passagem pela
terra.

7-​como podem ser as fontes históricas​? (2 linhas)
R.Podem ser escritas, visuais, orais, e da cultura material.
8- ​Dê alguns exemplos de fontes históricas escritas​. ​(2 linhas pag. 16)R.Cédulas de identidade, diários leis etc.
9- ​Dê alguns exemplos de fontes históricas visuais(2 linhas pag. 16)R. Fotografias, pinturas, desenhos, cartões postais etc.
10- ​Dê alguns exemplos de fontes históricas orais. ​ ​(2 linhas pag. 16)R.Cantigas, lendas e entrevistas.
11- Dê ​alguns exemplos de fontes históricas da cultura material. (2 linhas pag. 17)R. brinquedos, móveis, vestimentas e objetos.

12- outros cientistas ajudam o historiador a escrever a história. Qual o trabalho do arqueólogo?
. (5 linhas pag. 19)R. Eles estudam os grupos humanos que viveram há milhares de anos, por meio de
vestígios como pontas de lanças, machados, vasos, restos de fogueiras, pinturas feitas
nas rochas etc.

13- Associe as colunas (​pag. 18 á 20)
A)​ ​Matéria prima do historiador
B)​ ​Mais um profissional que auxilia o historiador
C)​ ​Estudar restos materiais humanos e datar é sua função.
D)​ ​Incorpora saberes acumulados de outros profissionais.
E)​ ​A _________ não feita apenas pelos grandes personagens.
F)​ ​Regime político que é adotado no Brasil
G)​ ​As __________ se manifestaram por um país melhor no futuro.
( D )Historiador
( A )Fontes históricas
( G )Crianças
( B )Geólogo
( F )Democracia
( E )História
( C )Arqueólogo