Série Pedro e Bianca-Episódio 1.

Renascimento e reforma protestante turmas 1001, 1002, 1003, 1004 e 1005. COM GABARITO

ESCOLA ESTADUAL CORA CORALINA

Renascimento e reforma protestante (turmas do primeiro ano 2º bimestre)

1-   Coloque (V) Para verdadeiro e (F) para falso nas afirmacoes abaixo, consultando no livro.

(  F )O aumento das atividades comerciais não influenciou no surgimento do renascimento.

(  V )O humanismo valorizava a razão e o espírito critico.

(  F )Os historiadores concordam que a idade média foi a idade das trevas.

(  V )O renascimento foi um resgate das culturas grega e romana antigas.

(  V )O pintor Giotto foi o precursor do renascimento.

(  F )Mona Lisa não é considerada uma pintura naturalista.

(  F  )Leonardo Da Vinci era apenas pintor.

(  V  ) O renascimento surgiu nas cidades do Norte da Itália.

(  V  )Os principais mecenas eram os ricos comerciantes burgueses.

2-   Dentro do contexto renascentista observamos a emergência de uma nova maneira de pensar. O ser humano passa a ser considerado a figura central com capacidade de descobrir verdades por conta própria. Esse novo tipo de pensamento é chamado de:

A)   Antropocentrismo

B)   Racionalidade

C)   Teocentrismo

D)    Ateísmo.

3-     Mecenato era uma prática constante na Renascença. Com relação ao tema assinale a alternativa correta:

A)   Somente a burguesia exercia o mecenato.

B)   O clero não concordava com a prática do mecenato.

C)    Os mecenas protegiam, financiavam e  encomendavam obras de arte.

D)   Os artistas renascentistas eram considerados os mecenas da Idade Moderna.

4-    Através de estudos científicos, os renascentistas conseguiram conhecer várias estruturas importantes do corpo humano. Isso só foi possível graças a uma nova mentalidade que privilegiava:

A)   A observação e a experimentação com base no espírito critico.

B)   As experiências religiosas e filosóficas.

C)    O saber artístico, mas desprezava a ciência.

D)    A ciência e a matemática somente através do estudo da Antiguidade.

5-   Associe as colunas.

a)    O ser humano no centro do universo.            ( G) naturalismo

b)    Valorização do corpo e dos prazeres.            ( E)classicismo

c)    Foi o centro da renascença europeia             ( F)racionalismo

d)    Financiavam a arte renascentista                 ( A)antropocentrismo

e)    Manifestou-se mais  nas artes plásticas.        ( B)hedonismo

f)    Busca da verdade por meio da investigação.   ( C)Florença

g)    Cuidado em mostrar a natureza como ela é.   ( D)mecenas.

6- Movimento renascentista se caracteriza por:

A)   Reforçar os dogmas e as tradições da Igreja Católica.

B)   Por expressar os homens e animais de uma forma natural, pelo uso da razão, valorização do corpo e do ser humano etc.

C)   Negar a existência divina e se colocar contra a Igreja.

D)   Aceitar tudo o que não pode ser comprovado pela observação.

7- Leia as afirmativas abaixo e, em seguida a aponte a opção correta.

   I)        Heliocentrismo – Afirmava que o Sol girava em torno da terra.

  II)        Geocentrismo -  Afirmava que a Terra se movia ao redor do Sol.

 III)        A Igreja defendia o Geocentrismo.

A)   Apenas a III está correta.

B)   II e III estão corretas.

C)   I e II estão corretas

D)   I e III estão corretas.

As reformas religiosas.

1-Assinale o nome do movimento protestante que pregava a predestinação da salvação da alma e apresentava princípios básicos apoiados na prática econômica da burguesia nascente.

a) Luteranismo.

b) Medievalismo.

c) Jansenismo.

d) Calvinismo.

2- Associe as colunas

a)    Única forma de poder centralizado na idade média. (   )doutrina luterana.

b)    Podiam ser comprados.                                      (   )John Wycliffe e Jan Huss

c)    Movimentos de ruptura da igreja católica.              (   )igreja católica

d)    Era muito praticada dentro da igreja católica.         (   )O papa

e)    Ele representava o poder temporal.                      (   )cargos eclesiásticos.

f)    Monge agostiniano.                                            (   )O rei

g)    Justificação (salvação) pela fé.                            (   )reforma protestante.

h)    Ele representava o poder espiritual.                      (   )corrupção.

i)     Precursores da reforma protestante.                     (   )Lutero

j)     Foi condenado à morte na fogueira.                      (   )Defendida por Lutero.

k)    Defendia a livre interpretação da bíblia.                (   )Jan Huss.

3- O Concílio de Trento, uma das medidas da Reforma Católica, cujo objetivo era enfrentar o avanço das ideias protestantes, apresentou uma série de decisões para assegurar a unidade da fé católica. Entre essas decisões, a de:

a) favorecer a interpretação individual da Bíblia de acordo com seus princípios fundamentais.

b) adotar uma atitude mais liberal com relação aos livros religiosos, o que fez com que diminuísse a censura medieval.

c) criar uma comissão com o intuito de melhorar o relacionamento com os povos não-cristãos.

d) Reafirmação dos dogmas católicos, manutenção dos sacramentos. Estruturação das ordens religiosas, hierarquia do clero, celibato clerical etc.

4- A Reforma Anglicana, foi construída na Inglaterra devido aos interesses de que rei?

a) Luís XIV

b) Henrique VIII

c) Dom João VI

d) Felipe II

5- A principal crítica de Martinho Lutero à Igreja foi:

a) A existência do Papa

b) A venda de indulgências, em troca a salvação.

c) Os tempos litúrgicos.

d) A crença da eucaristia

6- O Rei Henrique VIII, aclamado defensor da fé pela Igreja Católica, rompeu com o Papa Clemente VII em 1534, por:

a) opor-se ao Ato de Supremacia que submetia a Igreja Anglicana à autoridade do Papa.

b) rever todos os dogmas da Igreja Católica, incluindo a indissolubilidade do sagrado matrimônio, através do Ato dos Seis Artigos.

c) aceitar as 95 teses de Martinho Lutero, que denunciavam as irregularidades da Igreja Católica.

d) Fundar a igreja anglicana e assumir as terras e as riquezas da Igreja Católica e enfraquecer sua influência na Inglaterra.

Matéria do segundo ano da Escola Estadual Cora Coralina turma (turma 2004)

Matéria do segundo ano da Escola Estadual Cora Coralina turma (turma 2004)

Capitulo 7 do livro (iluminismo)

Fazer questões sobre o texto na página 84.

1-      O que foi o iluminismo?(4 linhas)

2-      Quais as características ou principio básicos do iluminismo? (1 linha)

3-      Explique cada um desses princípios (6 linhas)

4-      O que é ideologia?

5-      Associe as colunas

a)      Nesse conceito as propostas iluministas abrangiam todos os seres humanos.

b)      Eles não propunham uma revolução, mas uma ampla reforma.

c)       Os iluministas os combatiam com veemência.

d)      Princípios e teorias do pensador John Locke

e)      Considerada a maior expressão da divulgação dos princípios iluministas.

f)       Foram os editores da enciclopédia com os conhecimentos iluministas.

g)      21 volumes de texto, 12 de ilustração e 2 de índices gerais.

h)      Defendia que todo o homens tem  do direito à liberdade, a propriedade etc.

i)        Defendia a divisão  dos poderes em executivo, legislativo e judiciário.

j)        Para ele  o homem (estado natural) e é corrompido pela sociedade.

(    )enciclopédia

(    )universalismo

(     )Rousseau

(     )Montesquieu

(     )John Locke

(    )Composição da enciclopédia

(    )Diderot e D”Alembet  

(    ) teoria política liberal e do liberalismo político.

(    )o absolutismo dos reis e os dogmas da igreja católica.

(    )Os iluministas

6-      Coloque (V) para as afirmações verdadeiras e (F) para as afirmações falsas.

(     ) Roseau afirma que o homem perdeu a essência humana ao ser corrompido.

(     )Montesquieu defendia um poder forte e centralizado nas mãos do rei.

(     )No empirismo as experiências humanos provem das experiências práticas. 

(     )Do espírito das leis foi a obra mais importante de Rousseau.

(     )O iluminismo não mexeu com as verdades ditas religiosas.

(     ) Os racionalistas afiram que o conhecimento humano provinha da razão.

(     )Rousseau era contrário à propriedade privada da terra.

(     )Para Rousseau a propriedade privada da terra era uma coisa boa para a sociedade.

capitulo 6-Mesopotâmia (próxima matéria)

(capitulo 6-Mesopotâmia) Pesquise no livro a partir da 102 e responda às questões a seguir.

1-      A palavra mesopotâmia significa:   (pág. 103)

a)      Terras do golfo pérsico

b)      Terras entre rios.

c)        Terras do tigre e Eufrates

d)      Terras do oriente.

2-      O que são reinos? ( 2 linhas, pág. 104)

3-      Como se formavam os impérios na antiguidade? ( 4 linhas, pág. 104)

4-      Qual a definição de império na antiguidade? ( 4 linhas, pág. 104)

5-      Quais os principais povos da antiga Mesopotâmia. (1 linha, (pág. 104)

56- Qual civilização localizada entre os rios Tigre e Eufrates? (pág. 104)

A)    Mesopotâmia

B)    Babilônia

C)    Egípcia

D)    Grega

7-      Associe as colunas (pág. 104, 105 e 106)

a)      Ajudou na sedentarizacão do ser humano.                           (     ) cuneiforme

b)       Busca de condições favoráveis para sobreviver.                 (     )a escrita

c)       Eram politeístas, pois  acreditavam em vários deuses.        (     )agricultura

d)      Eram a proteção das cidades sumérias.                                (     )nomadismo

e)      Ele era o chefe militar e principal sacerdote.                       (     )os sumérios

f)       Surgiu para controlar a arrecadação e os gastos.                  (     )muralhas

g)      Primeiro tipo de escrita inventada pelos sumérios.              (     )rei  

8- Os sumérios inventaram uma escrita em forma de cunha denominada escrita:(pág. 106)

A) Suméria 

B)Cuneiforme

C)alfabética

D)alfanumérica

9- Populações que mudavam constantemente, buscando condições favoráveis para sobreviver.(pág. 104)

A) Populações nômades

B) Populações sedentárias

C) Populações pobres

D) Populações se teto.

10- Ajudaram na sedentarização, ou seja, na fixação do homem em um território. (pág. 104)

A) A invenção da escrita B) A agricultura, a domesticação de animais etc.

C)A invenção do fogo.

11-Como os sumérios e acádios faziam para se defender ataques inimigos?(pág. 105)

A) Criaram imensos exércitos B) Erguiam muralhas altas em torno das cidades C) Fugiam para locais distantes.

12- Entre os sumérios ele era o chefe militar e o principal sacerdote. (pág. 105)

A) O rei  B) O padre  C)O governador

13- Eles se expandiram-se em direção ao Norte e dominaram terras para além da

Mesopotâmia. (pág. 106)

A)    Os sumérios  

B)    Os acádios

C)    os Babilônios

D)    Os caldeus.

14- Os amoritas.(pág 107)

A) Construíram o primeiro império babilônico

B) Inventaram a escrita

C) Inventaram a agricultura.

D)Dominaram o fogo

15- A maior ou mais célebre invenção dos amoritas.(pág 107)

A) O código de Hamurábi

B) A construção de muitos edifícios públicos

C) a escrita cuneiforme.

D)Um estilo de vida sedentário.

16- O código de Hamurábi foi :(pág 107)

A)  Um código religioso de conduta.

B)  Um conjunto de leis escritas

C)  Um código de leis e costumes religiosos.

D) Um conjunto de leis orais.

17- Numere as colunas (consulte apenas nas páginas 108, 110 e 113)

A) Foram responsáveis pela construção da torre de Babel      (    ) Assírios

B)Formaram um dos impérios mais extensos da antiguidade. (    ) Caldeus

C)É uma das sete maravilhas do mundo antigo.                    (    ) sociedade suméria

D) Dedicavam-se mais a agricultura, pecuária e comércio.     (    ) Jardins da babilônia

E) Era hierarquizada.                                                           (    )Povos da mesopotâmia 

A preguiça e a disciplina.

A preguiça e a disciplina.

Ela é muito atraente, parecendo "amiga de muitos". Com ela por perto, não precisamos nos mexer, por isso, não procuramos nada para fazer,  ficamos apenas na contemplação e nos negamos veementemente partir para a ação. Assim, se pudéssemos ficaríamos o dia inteiro só na cervejinha com linguiça junto dessa nossa amiga preguiça.

Mas vêm logo outra estraga prazer, se dizendo minha amiga,  me dando um empurrão, tentando me mandar direto para a ação, mas a preguiça diz ao meu ouvido: não vai hoje não.  

O tempo porém me faz mudar de opção, começa a transformação, sou amigo da ação e agora estou pra cima, pois ando de braços dados com outra amiga a disciplina. No passado ela era estraga prazer, mas agora me mostrou que a minha vontade tem poder.

Francisco Lima.

Vivendo entre feras episódio 01 (Vídeo)

Vídeo muito interessante para quem deseja saber como vivia o homem da pré-história.

O mendigo (filme)

Infelizmente na sociedade atual valemos pelo que temos. A nossa essência foi perdida em meio a uma sociedade onde prevalece o interesse material.  

Aulas capítulos 1 a 3.

Todos os exercícios já estão com gabarito.        

 Para fazer em casa e trazer o livro na próxima aula.

CAPITULO 1 DO LIVRO (PARA CASA)

Pag. 12 em diante

1-     O que a história estuda? (4 linhas)

A historia estuda os processos de mudanças ocorridas na sociedade. Mudanças no campo da tecnologia, da moda da construção de moradias etc.

2-    Cite alguns exemplos de permanências históricas, mesmo de depois de séculos passados. (4 linhas)

Observamos essas permanências históricas nas construções antigas, nas brincadeiras antigas etc.

3-    O que é história? (2 linhas)

É o estudo dos seres humanos no tempo.

4-    Como podem ser as fontes históricas? (2 linhas)

Podem ser escritas, visuais, orais e da cultura material.

5-    Cite alguns exemplos de fontes históricas. (2 linhas)

Fotografias, jornais, documentos, cantigas, lendas, brinquedos, roupas etc.

6-    Cite alguns exemplos de fontes orais (2 linhas)

Cantigas, lendas e entrevistas.

7-    Cite algumas fontes históricas que são objetos da cultura material (2linhas)

Brinquedos, móveis e vestimentas são objetos da cultura material.

CAPITULO 2 DO LIVRO

Pag. 26 em diante

1-   Defina  cultura (2 linhas)

É um jeito próprio de se vestir, se alimentar, de construir moradias, de fazer festa, de agir e de pensar.

2-   Existe algum povo sem cultura? (2 linhas)

Não. Pois, cada povo tem o seu valor e não existe povo sem cultura e nem cultura superior à outra.

3-   Questão 2 Pág. 38 (reescreva as incorretas corrigindo os erros)

4-   Coloque (CI) para cultura imaterial e (CM) para cultura material.

(CM) o livro, o computador, o álbum de fotografias.

(CI)modo de preparar um feijoada mineira.

(CI)modo de os gaúchos prepararem o seu chimarrão.

(CM)A camisa, a mochila e a calça jeans.

(CM)conjunto de prédios antigo da cidade do Rio de Janeiro.

(CM)gravações sobre lendas antigos.

(CI)jeito como se prepara uma buchada de bode.

5-   O que é um calendário? (2 linhas)

É um diferente modo de contar e dividir o tempo podendo variar  de acordo com a cultura.

6-   Quais as datas usadas por judeus e mulçumanos como marco inicial dos seus calendários?

Os judeus contam o ano zero a partir da suposta criação do mundo em 3760 antes de  Cristo. Já os mulçumanos contam o ano zero a partir de 622 depois de cristo com a hégira ou ida de Maomé de Meca para Medina.

7-   O ano de 2015 do nosso calendário corresponde a qual ano no calendário judeu e no calendário mulçumano?

Calendário mulçumano= 2015-622=1393

calendário judeu=3760+2015=5775

CAPITULO 3 DO LIVRO

1-    O que são fosseis? ( 3 linhas)
São restos de antigos de seres vivos encontrados e estudados pelos cientistas, podendo ser de animais ou vegetais.  

2-    O que são hominídeos?( 2 linhas)
São seres com características semelhantes às dos seres humanos e que viveram na pré-história. 

3-    Associe as colunas

a)   Antiga idade da pedra                           ( B )homo habilis

b)   Aperfeiçoou instrumentos de pedra.        ( C )homo sapiens sapiens

c)   Surgiu a cerca de 100 mil anos               ( E )neolítico

d)   Já sabia fazer instrumentos de pedra.      ( F)cerca de 5 mil AC.

e)   Nova idade da pedra.                            ( G )homem de Neandertal

f)Descoberta dos metais.                           ( D )homo erectus

g)Desapareceu há mais de 40 mil anos.        ( A  )paleolítico 

4-   Marque um com um (x) a única opção correta. Eles eram caçadores e coletores

a)   Homo sapiens

b)   Homo erectus

c)   Homens do paleolítico.

d)   Homens do neolítico.

5-    Marque um com um (x) a única opção correta. Eles não tinham moradia fixa. Eram então:

a)   Sedentários

b)   Nômades

c)   Andarilhos

d)   Hominídeos

6-   Marque um com um (x) a única opção correta. Com ela a vida do ser humano mudou muito e tornou-se possível viver em regiões geladas Estamos falando do (a)

a)   Invenção da escrita.

b)   Invenção da pedra polida.

c)   Invenção da agricultura

d)   Invenção do fogo.

7-   Marque (V) para verdadeiro e (F) para falso, pesquisando no texto (pag. 51 a 54)

(F ) No começo do neolítico as temperaturas caíram muito.

(V )muitos animais acostumados com temperaturas frias morreram.

(F )A agricultura foi criada a mais de 20.000 anos atrás.

(V )Há cerca de 10.000 anos antes de cristo o homem inventou a agricultura.

(V )A invenção da agricultura se deu devido a falta de caças de animais.

(F )As mulheres não trabalhavam na agricultura.

(V )foram as mulheres que perceberem que as sementes davam origem a novas plantas.

(V )sedentarização é o processo de fixação do homem na terra.

(F  ) nomadismo é o processo de fixação do homem na terra.

(V  )O machado de pedra servia para o homem derrubar árvores.

(F  )os vasos de cerâmica serviam apenas para guardar plantas.

(V )o aumento da produção de alimentos provocou também o aumento da população.

(V ) os vasos de cerâmica serviam também para guardar e transportar cereais.