(Capitulo 6-Mesopotâmia) TURMAS 1601, 1602 e 1603 COM GABARITO

(Capitulo 6-Mesopotâmia) TURMAS 1601, 1602 e 1603

(capitulo 6-Mesopotâmia) Pesquise no livro a partir da página 110 e responda às questões a seguir. 19/04/2017

1-      A palavra mesopotâmia em grego significa:   (pág. 111)

a)     Terras do golfo pérsico

b)    Terras entre rios.

c)      Terras do tigre e Eufrates

d)    Terras do oriente.

2-      O que são reinos? ( 2 linhas, pág. 111)

R. unidade política governada por um rei.

3-      Qual a definição de império na antiguidade? ( 4 linhas, pág. 111) 

R. na antiguidade era geralmente um conjunto de cidades ou regiões subordinadas ao governante da cidade mais poderosa.

4-      quais os principais povos da antiga Mesopotâmia. (1 linha, (pág. 111) 

R, sumérios, acádios, amoritas, assírios e Caldeus.

5-      Qual civilização localizada entre os rios Tigre e Eufrates? (Pág. 111)

A)    Mesopotâmia

B)    Babilônia

C)    Egípcia

D)    Grega

6-      Associe as colunas (pág. 112 e 113)

a)      código de....... cód. de Leis escritas criadas pelos amoritas ( G ) cuneiforme

b)      construções feitas para reter agua                                        ( F  )a escrita

c)       Fundaram as primeiras cidades da Mesopotâmia.               ( A )cód. De Hamurabi

d)      Peça de ferro ou madeira cortada em ângulo....                   ( B  )açude

e)      Se consideram descendentes de Sem, filho de Noé.           (  C )os sumérios

f)       Desenvolveu-se ao mesmo tempo em vários localidades.   (  D )cunha

g)      Primeiro tipo de escrita inventada pelos sumérios.              (  E )semitas 

7- Os sumérios inventaram uma escrita em forma de cunha denominada escrita:(pág. 113)

A) Suméria 

B)Cuneiforme

C)alfabética

D)alfanumérica

8-Formaram um grande império abrangendo a Mesopotâmia, a Fenícia, a Palestina e o Egito.(P=AGINA 115)

a)    Os sumérios

b)    Os acádios

c)    Os amoritas

d)    Os assírios   

10- A sociedade mesopotâmica era hierarquizada. No topo da pirâmide estava o. (pág. 117)

A) O rei     B) O padre     C)O governador   D)O comandante militar.

11- Os____________ Construíram o novo ____________   _________________.

Preencha as lacunas e marque a opção correta. (Pág. 116)

A)    Novos-babilônios-império

B)    Caldeus-império-caldeu

C)    Caldeus-império-babilônico

D)    caldeus -império-antigo.

9- Era o centro cultural, político e econômico da antiguidade. (Pág. 116)

A)O primeiro império babilônico

B) A Cidade da antiga Babilônia

C) Os jardins suspensos da babilônia.

D) O novo império da babilônia.

10- Construiu os jardins suspensos da babilônia. .(pág. 116)

A) Nabucodonosor

B) Os caldeus

C) Os novos babilônios

D)Escravos babilônios.

11- Preencha as lacunas com as palavras corretas (pagina 118)

Na ____________ o poder político era privilegio dos_____________ e passava de ______ para ________. As ___________ quase nunca chegavam ao___________.

Mesopotamia-homens-pai-filho-mulheres-poder.

12- Marque a opção correta sobre a ordem correta da pirâmide social na mesopotâmia. (Página 118)

a)    Rei-sacerdotes- camponeses e escravos-comerciantes, escribas e artesãos.

b)    Rei-sacerdotes- comerciantes, escribas e artesãos- camponeses e escravos.

c)    Sacerdotes- rei- comerciantes, escribas e artesãos- camponeses e escravos.

d)    Escribas-rei- sacerdotes- comerciantes e artesãos- camponeses e escravos.

13- Coloque (V) para as afirmações verdadeiras e (F) para as afirmações falsas .(páginas 118 a 120)

(  F ) As mulheres tinham grande participação política na mesopotâmia.

(  V )Na mesopotâmia se praticava a agricultura, a pecuária o artesanato e o comercio.

(  F ) As águas dos rios Tigre e Eufrates eram pouco aproveitadas na agricultura.

(  V )Na mesopotâmia plantava-se a cevada, o trigo, o centeio, o linho e o algodão.

(  F )A criação de cavalos de raça era prática dos mesopotâmios.

(  V ) Os mesopotâmios criavam ovelhas, porcos e bois.

(  F )Os cavalos serviam para transportes de cargas.

( V  ) Os jumentos serviam para transportes de cargas.

(  F )Os pastores trocavam seus produtos por dinheiro com os agricultores.

(  V)Na mesopotâmia havia grande número de artesãos.

(  V)A população livre da mesopotâmia era convocada a trabalhar em grandes obras.

(  F )Os mesopotâmicos eram monoteístas, isto é, acreditavam num único deus.

(  V ) Os mesopotâmicos eram politeístas, isto é, acreditavam em vários deuses.

14-Associe as colunas sobre a mitologia mesopotâmica (pagina 120)

A)   Pai de todos os deuses.                           ( F  )Marduck

B)   Dono do destino                                       ( D )Ishtar

C)   Senhor da guerra.                                    ( E )Enki

D)   Deusa do amor                                        (  C )Assur

E)   Senhor das aguas doces.                        ( G )mitos

F)    Principal deus dos babilônios.                 ( B )Enlil

G)   Narração sobre a origem das coisas.      ( A )Anum

15- De acordo com a mitologia mesopotâmica o homem foi criado...(pág. 120).

A)   Para trabalhar, comer e beber a vontade.

B)   Para substituir os deuses, ter seus poderes.

C)   Para substituir os deuses, trabalhando para eles.

D)   Para trabalhar junto com os deuses.

Conheça-te a ti mesmo parte um

Conheça-te a ti mesmo parte um

Esclarecimentos

Para começar me identifico apenas como alguém que tenta submergir da barbárie, buscando galgar algumas posições na escala de ascensão humana. Deixo claro, igualmente, que Identifiquei em mim muitas das misérias psíquicas e ações equivocadas que pretendo relatar aqui. Por outro lado, também não sou um expert em questões psicológicas, mas apenas um curioso que estuda um pouco e observa o comportamento humano.

Na minha visão, apenas uma inserção básica por esse vasto e complexo mundo que é a psique humana já nos franqueia uma visão panorâmica das muitas e complexas problemáticas que envolvem o comportamento humano. Posso estar equivocado ao pensar desse modo, mas, ainda assim não vou me furtar à expressão a minha humilde opinião. Vamos ao que eu penso sobre isso então.

Sábios conselheiros.

Sócrates já nos alertava há quase 2500 anos atrás e Jesus
bateu na mesma tecla alguns séculos depois. Em outras palavras eles disseram: o autoconhecimento é a chave para a “felicidade”.
Mas, como ainda somos muito imaturos, esse processo torna-se muito trabalhoso.

O que observo hoje é uma sociedade que sofre cada vez mais as consequências das escolhas equivocadas que tem feito. Quando a realidade nos chama para o reconhecimento desses equívocos e um recomeço sem as máscaras sociais do que pretendemos parecer ser, partimos para as seguidas fugas psicológicas da realidade ou adiamos sempre para amanhã (quando temos consciência disso) o (re) conhecimento desse ser tão miserável chamado eu.

As drogas, o tabagismo, o alcoolismo e várias outras formas de aliviar o estresse são, entre outras coisas, apenas consequências dessas fugas que empreendemos de uma realidade que nos parece dura demais para encararmos de “cara limpa”. Mas, vamos falar de alguns mecanismos que usamos e nem sequer suspeitamos disso. Tais mecanismos escapistas, são conhecidos como fugas do ego.

A PROJEÇÃO talvez seja um dos mecanismos escapistas mais comuns em nossa sociedade e isso sem que tenhamos consciência desse fato, pois ainda não nos conhecemos o suficiente para Sabermos que aquilo que PROJETAMOS no outro está dentro de nós mesmos. Vamos dar um exemplo disso.

Vamos a um dos casos mais comuns em nossas sociedades: suponhamos que você tenha ódio de alguém com características homossexuais ou dos homossexuais em geral. Nesse caso você, quer queira ou não, está PROJETANDO um conteúdo psíquico inconsciente que está dentro você, mas que faz de tudo para reprimir. O outro lhe causa repulsa, pois lhe remete a esse conteúdo. Você pode até considerar que a sua “religião” condena esse tipo de comportamento, mas pouco importa as influências externas que você sofre. Os seus conteúdos psíquicos continuam dentro de você esperando para serem trabalhados.

Vejo também muitas “senhoras de família” que adoram apontar determinadas mulheres como meretrizes ou coisas parecidas. Eis um caso de projeção muito comum também. Não tenho a intenção de ferir suscetibilidades, mas é essa a realidade segundo a ciência psicológica não qual eu acredito.

Já me estendi nesse texto mais do que deveria e vou deixar para um próximo post o tratamento de outros mecanismos de fuga da realidade, tais como a compensação, o deslocamento, a racionalização etc.

Até a próxima.

Francisco Lima

Conheça-te a ti mesmo parte dois

Esse texto é uma continuação do anterior sobre fugas do ego.

Conheça-te a ti mesmo parte dois

Em outra postagem me propus a falar de algumas estratégias que usamos para, inconscientemente, fugir da realidade. Essas estratégias são conhecidas como mecanismos escapistas ou como fugas do ego. Cheguei a tratar da PROJEÇÃO que é quando projetamos no outro algum conteúdo que temos dentro de nós (no inconsciente), mas que temos verdadeira ojeriza de externa-lo. Por essa razão ODIAMOS quando vemos que outras pessoas nos lembram esse conteúdo, sendo que a homofobia um dos muitos exemplos de projeção.

Agora vamos tratar de outros exemplos de fugas do ego. Vale lembrar mais uma vez que eu não sou psicólogo e que pretendo apenas compartilhar um conhecimento que pode ajudar muitas pessoas a se conhecer melhor, isso serve inclusive e, principalmente, para essa pessoa que vos escreve. É necessário também esclarecer que vou falar apenas em linhas gerais e sem um aprofundamento mais acurado no assunto. Para quem quiser conhecer melhor o assunto vou deixar uma bibliografia que trata do mesmo e com o aprofundamento necessário. Então, vamos nessa.

A COMPENSAÇÃO é um conflito de ordem psicológica que dá lugar ao desenvolvimento de uma faculdade ou expressão que se possa destacar, escamoteando ou tentando esconder algum fenômeno ou característica indesejada.

Por exemplo: Um tímido que para esconder a timidez estuda muito e desenvolve bastante o lado o intelectual. Assim ele será visto como o intelectual e não mais como o indesejável Tímido. Mas a timidez continua com ela e vai precisar ser trabalhada algum dia.

Um outro exemplo de COMPENSAÇÃO é um sujeito baixinho que não aceita a sua aparência física e, por isso, desenvolve bastante os seus músculos. Ele acredita que sendo forte fisicamente as pessoas repararão menos na sua baixa estatura. Isso não vai acontecer e ele precisa apenas se aceitar, pois senão será infeliz pelo resto da vida.

Vamos falar pelo menos de mais dois exemplos de fuga do ego, pois não dá para ser muito sucinto no tratamento desses assuntos. Temos que deixar para outras postagens os demais mecanismos. Conto a paciência de vocês.

O DESLOAMENTO é quando se experimenta um sentimento de revolta ou de animosidade contra alguém ou alguma coisa, mas que as circunstâncias não permitem expressar esse sentimento. O ego, então, desloca esse sentimento para reações de violência contra objetos que são quebrados ou até mesmo contra outras pessoas envolvidas ou não no problema em questão.

Por exemplo você fica com raiva de alguém (pode ser da sua esposa que você tem receio de contrariar) e DESLOCA sua raiva para um objeto qualquer ( um prato, por exemplo) , jogando-o na parede.

Cenas desse tipo, aliás, são muito comuns em novelas.
Outro exemplo: Você se aborrece no trabalho e leva uma chamada do seu chefe. Fica furioso, mas não pode fazer nada para não perder o emprego. Chegando em casa você vai DESLOCAR a sua ira para alguém da sua família. O primeiro a te chamar de bonito vai pagar o pato. Mas não faça isso com a sua esposa, pois o preço a pagar pode ser altíssimo.

A INTROJEÇÃO: Nesse mecanismo a pessoa introjeta-se na vida dos heróis aos quais ama e com quem se identifica, aceitando ser parecida com eles. Assume-lhes a forma, os hábitos, os traquejos e trejeitos, o modo de falar e de comportar-se. Pode-se introjetar também comportamentos de personagens de novela ou algo parecido. Até os vícios dos ditos personagens são assumidos, o que se torna algo muito grave. A pessoa que adota tais comportamentos não se assume como é e vive fora da realidade.

Um exemplo grave é a INTROJEÇÃO de ideias de grupos que assumem posturas machistas, homofóbicas e até neonazistas. As pessoas se identificam com essas ideias esdruxulas desses grupos e as assumem para si. E, o que é pior, transformam em verdadeiros heróis os caras que tem a coragem de assumir publicamente tais posturas grotescas.

Ainda temos que tratar da RACIONALIZAÇÃO (a mais grave das fugas do ego), e de alguns outros mecanismos de fugas do ego. Não dará, obviamente, para falar de todos aqui, mas apenas de alguns que considero essencial o conhecimento. Vou parar nesses três por hoje. Aguardem, portanto, o próximo post e não tenhamos pressa, pois a vida é eterna.

O mais importante nisso tudo que estamos aprendendo é que tenhamos consciência de que temos de buscar o NOSSO autoconhecimento. Esse é um processo INDIVIDUAL e INTRANSFERÍVEL, mas é inegável que todos nós buscamos esses atalhos, chamados de fugas, pois ainda não estamos completamente maduros para assumir esse caminho da individualidade. Mas, tendo consciência e conhecimento das nossas buscas de atalhos para fugir da realidade, quem sabe não comecemos a trilhar o nosso caminho da verdade?
Depende só de nós e de mais ninguém.

Quem quiser estudar mais sobre o assunto pode ler os livros da série psicológica Joanna de Angelis e outras bibliografias sobre psicologia transpessoal. Mas, para saber sobre os mecanismos de fuga ler especificamente: O ser consciente. Joanna de Angelis.

Até a próxima

Francisco Lima

Trabalho valendo 2,0 pontos para os alunos do Cora Coralina.

Primeiro ano tema (mitologia grega)

Os principais seres mitológicos da Grécia Antiga eram:

- Heróis,  Ninfas, Sátiros, Centauros, Sereias, Nereidas: górgonas, ,Quimera.

Deuses gregos: os principais deuses gregos

Segundo ano tema (Renascimento cultural)


O que é renascimento?
Origens do renascimento 
Principais Caraterísticas do renascimento 
O renascimento italiano 
O renascimento no resto da Europa. 

Cruzada sobre feudalismo.

Galera da Piquet tá famosa.

Galera da Piquet tá famosa.

Revisão para o primeiro bimestre 7º ano.

Revisão para o primeiro bimestre  7º ano.

Revisão para o primeiro bimestre  7º ano.

Complete as lacunas com as palavras chave ou conceitos principais.

a)    Chamamos de___________ a alta generalizada de preços.                   

b)    O período denominado________    __________ vai de 476 até 1453.

c)     Godos, saxões, francos, alamanos  são exemplos de _____  _______

d)    Os povos que habitavam a Germânia eram chamados de__________.

e)     Os_________ eram povos originários da atual Mongólia.  

f)      Chamamos de________  unidades militares formada por guerreiros.

g)    As leis germânicas eram_____________, ou seja, não eram escritas, mas  baseadas no costume.

h)    A mitologia ____   _________era tão fascinante quanto à dos gregos.

i)       Os  _____________entraram no ______________   _____________ por meio de migrações e invasões.

j)      __________é a  classe social composta por reis, duques, viscondes e barões.

k)    O grupo social formado pelo papa, cardeais e bispos era chamado de_________. 

l)       Os _____________eram a maioria dos servos dos servos da terra (gleba)

m) Num duelo, o perdedor poderia até virar_____________.

n)    No____________ a posição da pessoa dependia do nascimento.

o)    A igreja católica cobrava  um _________de 10% dos donos de terras.

p)    Quando alguém ganha privilégio ou exclusividade em alguma atividade, esse alguém detém o____________ nessa atividade. 

q)    O nome quarta feira homenageia ___________.

r)     O nome __________    ___________ homenageia Thor.

s)        Freya era a deusa da _______________.

t)       Munin era e a memória e hugin o _____________.

u)     Os __________se diferenciaram dos demais povos germânicos por construírem um reino próspero e duradouro.

v)     Os ___________ dominaram o norte da África.

w)  Os ________ dominaram a Espanha (Hispânia)

x)    Os ___________ dominaram a península itálica.

y)    A _____________(ingalterra) foi dominada pelos povos denominados anglos, saxões e jutos.

z)      _____________é o  Conjunto de reis de uma mesma família.

Gabarito:
A-INFLAÇÃO
B-IDADE MÉDIA
C-POVOS GERMÂNICOS
D-GERMANOS
E-HUNOS
F-COMITATUS
G-CONSUETUDINÁRIAS.
H-DOS GERMANOS
I-GERMANOS-IMPÉRIO-ROMANO
J-NOBREZA
K-CLERO
L-TRABALHADORES

M-PRISIONEIRO
N-FEUDALISMO
O-DÍZIMO
P-MONOPÓLIO
Q-ODIN
R-QUINTA FEIRA
S-FERTILIDADE
T-PENSAMENTO
U-FRANCOS
V-VÂNDALOS

W-VISIGODOS
X-OSTROGODOS
Y-BRETANHA
Z-DINASTIA