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Sou um aprendiz da vida, um aluno teimoso e muitas vezes repetente como a maioria, mas, após tantas quedas e solavancos da vida, eu começo a despertar as boas potencialidades latentes em mim. É um processo longo esse, bem o sei, mas não deixarei que pensamentos, sentimentos e emoções doentias tomem o controle da minha vida. Chega de de sofrer por causa dessas escolhas equivocadas! Tudo agora vai acontecendo passo á passo. Nada de pressa nem ansiedade, as coisas não acontecem de uma hora para outra. A natureza não dá saltos. Agradeço ao criador de todas as coisas por essa mudança que começa a se processar em mim.

sexta-feira, 1 de setembro de 2017

A Independência do Brasil Turma 2004 Cora

A Independência do Brasil,
A Independência do Brasil, ocorrida em 7 de setembro de 1822, é um dos acontecimentos mais importantes da história do Brasil, haja vista que foi nesse momento que houve uma clara ruptura com as Cortes Portuguesas. Para entendermos bem como se desenrolou o processo de Independência, é necessário que saibamos um pouco do contexto em que tanto Portugal quanto o Brasil estavam inseridos nas primeiras décadas do século XIX.
Sabemos que, em 1808, o Brasil havia sido alçado à condição de Reino Unido, junto a Portugal e Algarves – em decorrência da fuga da Família Real Portuguesa de sua terra, que ocorreu em razão da ofensiva das tropas de Napoleão Bonaparte. Como o Brasil tornou-se a sede desse Reino Unido, muitas transformações de toda ordem (política, cultural, econômica e social) ocorreram por aqui nesse período.
A atuação política de brasileiros, desde os mais radicais até os mais moderados, passou a ter amplo destaque durante a presença do príncipe regente D. João VI e de sua família aqui. Os problemas tiveram início quando, após a queda do Império Napoleônico, em 1815, uma onda de reconfiguração política deslanchou-se por toda a Europa, atingido também Portugal. Em 1820, houve a Revolução Liberal do Porto e, antes disso, a Conspiração de Lisboa, em 1817. A Revolução do Porto teve grande apoio de todas as camadas da população portuguesa, que passaram a exigir a convocação das Cortes para a elaboração de uma nova constituição para o Reino de Portugal.
https://t.dynad.net/pc/?dc=5550003218;ord=1501626368355
Os membros da revolução também exigiram a volta da Família Real Portuguesa, que teve de sair do Brasil, deixando Dom Pedro, filho de Dom João VI, como príncipe regente no país. O ano de 1821 foi permeado por intensas discussões nas Cortes de Lisboa. O Brasil, na condição de membro do Reino Unido, também enviou para as Cortes os seus representantes, entre eles, o famoso Antônio Carlos de Andrada, irmão de José Bonifácio de Andrada e Silva, um dos “arquitetos” do Império do Brasil.
Nas discussões das Cortes Gerais Portuguesas, os embates entre brasileiros e lusitanos tornaram-se inevitáveis, sobretudo pelo fato de alguns portugueses desejarem a volta do Brasil à condição de colônia de Portugal. Com a resistência dos brasileiros a essa perspectiva, restava aos portugueses exercer maior pressão. Uma das manobras foram as tentativas de obrigar o príncipe Dom Pedro a regressar a Portugal, deixando então os brasileiros sem representante legítimo em seu solo. O episódio mais emblemático que ilustra essa situação e que se tornou uma espécie de “prólogo da Independência” foi a decisão de Dom Pedro, no dia 9 de janeiro de 1822, em optar por ficar no Brasil. Esse dia ficou conhecido como Dia do Fico.
Nos meses que se seguiram, os conflitos com os portugueses tornaram-se ainda mais intensos. Em 07 de setembro daquele mesmo ano (1822), a Independência foi consumada, como afirma Boris Fausto:
Alcançado em 7 de setembro de 1822, às margens do riacho Ipiranga, dom Pedro proferiu o chamado Grito do Ipiranga, formalizando a independência do Brasil. Em 1º de dezembro, com apenas 24 anos, o príncipe regente era coroado Imperador, recebendo o título de dom Pedro I. O Brasil se tornava independente, com a manutenção da forma monárquica de governo. Mais ainda, o novo país teria no trono um rei português. Este último fato criava uma situação estranha, porque uma figura originária da Metrópole assumia o comando do novo país. Em torno de dom Pedro I e da questão da sua permanência no trono muitas disputas iriam ocorrer, nos anos seguintes. [1]


Expansão marítima turmas 1001 á 1004 Cora e turma 1006 Artur da Távola

A expansão marítima européia
A expansão marítima européia, processo histórico ocorrido entre os séculos XV e XVII, contribuiu para que a Europa superasse a crise dos séculos XIV e XV.
Através das Grandes Navegações há uma expansão das atividades comerciais, contribuindo para o processo de acumulação de capitais na Europa.
O contato comercial entre todas as partes do mundo (Europa, Ásia, África e América ) torna possível uma história em escala mundial, favorecendo uma ampliação dos conhecimentos geográficos e o contato entre culturas diferentes.
Fatores para a Expansão Marítima
A expansão marítima teve um nítido caráter comercial, daí definir este processo como uma empresa comercial de navegação, ou como grandes empreendimentos marítimos. Para o sucesso desta atividade comercial, o fator essencial foi a formação do Estado Nacional.
  • Formação do Estado Nacional e a centralização política: as Grandes Navegações só foram possíveis com a centralização do poder político, pois fazia-se necessária uma complexa estrutura material de navios, armas, homens, recursos financeiros.
  • A aliança rei-burguesia possibilitou o alcance destes objetivos, tornando viável a expansão marítima.
  • Avanços técnicos na arte náutica: o aprimoramento dos conhecimentos geográficos, graças ao desenvolvimento da cartografia; o desenvolvimento de instrumentos náuticos - bússola, astrolábio, sextante - e a construção de embarcações capazes de realizar viagens a longa distância, como as naus e as caravelas.
  • Interesses econômicos: a necessidade de ampliar a produção de alimentos, em virtude da retomada do crescimento demográfico; a necessidade de metais preciosos para suprir a escassez de moedas; romper o monopólio exercido pelas cidades italianas no Mediterrâneo que contribuía para o encarecimento das mercadorias vindas do Oriente; tomada de Constantinopla, pelo turcos otomanos, encarecendo ainda mais os produtos do Oriente.
  • Sociais: o enfraquecimento da nobreza feudal e o fortalecimento da burguesia mercantil.
  • Religiosos: a possibilidade de conversão dos pagãos ao cristianismo mediante a ação missionária da Igreja Católica.
Expansão marítima portuguesa
Portugal foi a primeira nação a realizar a expansão marítima. Além da posição geográfica, de uma situação de paz interna e da presença de uma forte burguesia mercantil; o pioneirismo português é explicado pela sua centralização política que, como vimos, era condição primordial para as Grandes Navegações.
A formação do Estado Nacional português está relacionada à Guerra de Reconquista - luta entre cristãos e muçulmanos na península Ibérica.
A primeira dinastia portuguesa foi a Dinastia de Borgonha (a partir de 1143), caracterizada pelo processo de expansão territorial interna.
Entre os anos de 1383 e 1385, o Reino de Portugal conhece um movimento político denominado Revolução de Avis - movimento que realiza a centralização do poder político: aliança entre a burguesia mercantil lusitana com o mestre da Ordem de Avis, D. João. A Dinastia de Avis é caracterizada pela expansão externa de Portugal: a expansão marítima.
Etapas da expansão
A expansão marítima portuguesa interessava à Monarquia, que buscava seu fortalecimento; à nobreza, interessada em conquista de terras; e à Igreja Católica e a possibilidade de cristianizar outros povos e a burguesia mercantil, desejosa de ampliar seus lucros.
A seguir, as principais etapas da expansão de Portugal:
  • 1415 - tomada de Ceuta, importante entreposto comercial no norte da África.
  • 1420 - ocupação das ilhas da Madeira e Açores no Atlântico.
  • 1434 - chegada ao Cabo Bojador.
  • 1445 - chegada ao Cabo Verde.
  • 1487 - Bartolomeu Dias e a transposição do Cabo das Tormentas.
  • 1498 - Vasco da Gama atinge as Índias (Calicute).
  • 1499 - viagem de Pedro Álvares Cabral ao Brasil.

Expansão marítima espanhola
A Espanha será um Estado Nacional somente em 1469, com o casamento de Isabel de Castela e Fernando de Aragão. Dois importantes reinos cristãos que enfrentaram os mouros na Guerra de Reconquista.
No ano de 1492, o último reduto mouro - Granada - foi conquistado pelos cristãos. Neste mesmo ano, Cristovão Colombo ofereceu seus serviços aos reis da Espanha.
Colombo acreditava que, navegando para Oeste, atingiria o Oriente. O navegante recebeu três navios e, sem saber chegou a um novo continente: a América.
A seguir, a principais etapas da expansão espanhola:
  • 1492 - chegada de Colombo a um novo continente, a América.
  • 1504 - Américo Vespúcio afirma que a terra descoberta por Colombo era um novo continente.
  • 1519 a 1522 - Fernão de Magalhães realizou a primeira viagem de circunavegação do globo.

A rivalidade Ibérica
Portugal e Espanha, buscando evitar conflitos sobre os territórios descobertos ou a descobrir, resolveram assinar um acordo - proposto pelo papa Alexandre VI - em 1493: um meridiano passando 100 léguas a oeste das ilhas de Cabo Verde, dividindo as terras entre Portugal e Espanha. Portugal não aceitou o acordo e no ano de 1494 foi assinado o Tratado de Tordesilhas.
O tratado de Tordesilhas não foi reconhecido pelas demais nações europeias.
Navegações Tardias: Inglaterra, França e Holanda
O atraso na centralização política justifica o atraso destas nações na expansão marítima:A Inglaterra e França envolveram-se na Guerra dos Cem Anos (1337-1453) e, após este longo conflito, a Inglaterra passa por uma guerra civil - a Guerra das Duas Rosas (1455-1485); já a França, no final do conflito com a Inglaterra, enfrenta um período de lutas no reinado de Luís XI (1461-1483).
Somente após estes conflitos internos é que ingleses, durante o reinado de Elizabeth I (1558-1603 ); e franceses, durante o reinado de Francisco I, iniciaram a expansão marítima.
A Holanda tem seu processo de centralização política atrasado por ser um feudo espanhol. Somente com o enfraquecimento da Espanha e com o processo de sua independência é que os holandeses iniciarão a expansão marítima.
Consequências
As Grandes navegações contribuíram para uma radical transformação da visão da história da humanidade. Houve uma ampliação do conhecimento humano sobre a geografia da Terra e uma verdadeira Revolução Comercial, a partir da unificação dos mercados europeus, asiáticos, africanos e americanos.
A seguir, algumas das principais mudanças:
  • Decadência das cidades italianas.
  • Mudança do eixo econômico do mar Mediterrâneo para o oceano Atlântico.
  • Formação do Sistema Colonial.
  • Enorme afluxo de metais para a Europa proveniente da América. 
  • Retorno do escravismo em moldes capitalistas
  • Eurocentrismo, ou a hegemonia europeia sobre o mundo.
  • Processo de acumulação primitiva de capitais resultado na organização da formação social do capitalismo.

EXERCÍCIOS
1) (PUCCamp-SP) -o processo de colonização europeia da América, durante os séculos XVI,XVII e XVIII, está ligado à:
a) expansão comercial e marítima, ao fortalecimento das monarquias nacionais absolutas e à política mercantilista.
b) Disseminação do movimento cruzadista, ao crescimento do comércio com os povos orientais e à política livre-cambista.
c) Política imperialista, ao fracasso da ocupação agrícola das terras e ao crescimento do comércio bilateral. Criação das companhias de comércio, ao desenvolvimento do modo feudal de produção e à política liberal.
d)Política industrial, ao surgimento de um mercado interno consumidor e ao excesso de mão-de-obra livre.
2) Cesup/Unaes/Seat-MS)- Na expansão da Europa, a partir do século XV, encontramos intimamente ligados à sua história:
a) a participação da espanha nesse empreendimento, por interesse exclusivo de Fernando de Aragão e Isabel de Castela, seus soberanos na época;
b) a descoberta da América, em 1492, anulou imediatamente o interesse comercial da Europa com o Oriente;
c) o tratado de Tordesilhas, que dividia as terras descobertas entre Portugal e Espanha, sob fiscalização e concordância da França, Inglaterra e Holanda;
d) Portugal, imediatamente após o descobrimento do Brasil, iniciou a colonização, extraindo muito ouro para a Europa, desde 1500;
e) O pioneirismo português.
3) PUC-MG - O descobrimento da América, no início dos tempos modernos, e posteriormente a conquista e colonização, considerando-se a mentalidade do homem ibérico, permitem perceber que, EXCETO:
a) O colonizador, ao se dar conta da perda do paraíso terrestre, do maravilhoso, lançou-se à reprodução da cenografia europeia da América;
b) O colonizador, negando o que pudesse parecer novo, preferiu ver apenas o seu reflexo no espelho da história;
c) Colombo se recusava a ver a América, preferindo manter seus sonhos de que estaria próximo ao Oriente;
d) O processo de descrição e observação do novo continente envolvia basicamente a manutenção do universo indígena;
e) A conquista representou a possibilidade de transplante e difusão dos padrões culturais europeus na América.
4) Portugal e Espanha foram as primeiras nações a lançarem-se nas Grandes Navegações. Isto deveu-se, basicamente a/ao:
a) enorme quantidade de capitais acumulados nestas duas nações desde o renascimento comercial na Baixa Idade Média;
b) processo de centralização política favorecido pela Guerra de Reconquista;
c) diferentemente de outras nobrezas, a nobreza portuguesa e espanhola estavam fortalecidas e conseguiram financiar o projeto de expansão marítima;
d) o desenvolvimento industrial da península Ibérica forçou estas nações a buscarem mercados consumidores e fornecedores;
e) espírito aventureiro de portugueses e espanhóis.
5) Entre as consequências da Expansão Marítima, NÃO encontramos:
a) a formação do Sistema Colonial;
b) o desenvolvimento do euro-centrismo;
c) a expansão do regime assalariado da Europa para a América
d) início do processo de acumulação de capitais, impulsionando o modo de produção capitalista; e) introdução do trabalho escravo na América.

Respostas dos exercícios
1) A
2) E
3) D
4) C
5) C


segunda-feira, 14 de agosto de 2017

Renascimento sétimo ano 3o bimestre

Renascimento e humanismo (capitulo 7)
1-   Coloque (V) Para verdadeiro e (F) para falso nas afirmações abaixo, consultando no livro. 141 e 142.
(    )O aumento das atividades comerciais não influenciou no surgimento do renascimento.
(   )A burguesia eram os mercadores, banqueiros donos de navios
(   )Os historiadores concordam que a idade média foi a idade das trevas.
(   )O renascimento não foi um resgate das culturas grega e romana antigas.
(   ) Os renascentistas chamavam  a idade média de idade das trevas..
(    )As obras dos gregos e romanos da antiguidade  serviram de modelo aos renascentistas.
(    ) O individualismo é um conceito que significa egoísmo para os renascentistas.
(   ) O renascimento surgiu no século XIV nas cidades Italianas.
(   )Os principais mecenas eram os ricos comerciantes burgueses.
(   )Antropocentrismo significa Deus no centro das atenções.
(   )Na idade média o homem não tinha controle do tempo que pertencia a Deus.

2-    Dentro do contexto renascentista observamos a emergência de uma nova maneira de pensar. O ser humano passa a ser considerado a figura central e passa a ser visto como um ser criativo, virtuoso e capaz de alcançar a glória do seu próprio destino. Esse novo tipo de pensamento é chamado de: (página 142)
A)   Antropocentrismo 
B)   Racionalidade
C)   Teocentrismo
D)    Ateísmo.
3-     Mecenato era uma prática constante na Renascença. Com relação aos mecenas assinale a alternativa correta: (página 145)
A)   Somente a burguesia exercia o mecenato.
B)   O clero não concordava com a prática do mecenato.
C)    Os mecenas eram os protetores das artes e das ciências.
D)   Os artistas renascentistas eram considerados os mecenas da Idade Moderna.
4-   Associe as colunas. (páginas 142, 144 e 145)

a)     O ser humano no centro das atenções.            (   )Perspectiva
b)     Invenção do século XV na Europa                    (   )Trecento
c)     Foi o estudo dos antigos gregos e romanos      (   )autorretrato
d)     Financiavam a arte renascentista                    (   )antropocentrismo
e)     Técnica que trouxe a profundidade nas artes    (   )Relógio mecânico
f)      Iniciativa de pintar-se a si próprio                   (   )Humanismo
g)     Primeiro período do renascimento                   (   )mecenas.

5- Movimiento renascentista se caracteriza por: (página 142)
A)   Reforçar os dogmas e as tradições da Igreja Católica.
B)   Valorização do passado Greco-ronamo, antropocentrismo, individualismo e uma nova visão de tempo.
C)   Negar a existência divina e se colocar contra a Igreja.

D)   Aceitar tudo o que não pode ser comprovado pela observação.




6- Completar a cruzada da página 155 com as perguntas que dizem respeito aos conceitos já preenchidos
1-    O príncipe (pag. 149)
2-    Michelangelo (pag. 149)
3-    Dante Alighieri (pag. 146)
4-    A última ceia (pag. 148)
5-    Cervantes (pag. 151)
6-    Camões (pag. 150)
7-    Antropocentrismo (pag. 142)
8-    Maquiavel (pag. 149)
9-    Galileu (pag. 153)
10- Florença (pag. 147)
11- Dom Quixote (pag. 151)
12- Sancho - pança (pag. 151)


Respostas

1-uma reflexão sobre os modos de ação do governante que deseja conquistar e manter o poder.
2- Foi escultor, pintor e arquiteto renascentista.
3- Escritor renascentista que escreveu a divina comédia.
4-Obra de Leonardo Da Vinci (1452-1519)
5-    Extraordinário escritor espanhol que escreveu Dom Quixote.
6-     Luis de Camões (1524-1580) é considerado o maior poeta da língua portuguesa.
7-    Conceito renascentista que significa o homem no centro das atenções.
8-    Nicolau Maquiavel (1469-1527) autor de o príncipe.
9-    Galileu Galilei (1564-1642) foi o cientista que comprovou a teoria do heliocentrismo.
10-    Tornou-se o principal centro renascentista.  
11-    Principal obra de Miguel de Cervantes.
12-    Personagem de Dom Quixote que só pensa em dormir, comer e possui um enorme senso prático.

7- associe as colunas sobre os personagens do renascimento italiano. (pag. 146 á 148)
a)     Ele é muito conhecido por causa da sua principal obra,  a divina comédia.                                                
b)    Pintor que possuía conhecimentos profundos de matemática e geometria.
c)     Cidade que predominou no quatrocento renascentista.
d)    Considerado o primeiro dos grandes escultores renascentistas.
e)    Renovou a pintura italiana com cenas expressivas da bíblia.
f)       Um dos principais pintores da cidade de Florença no quatrocento.
g)     Foi pintor, escultor, arquiteto, cientista, engenheiro, inventor etc.
(     ) Felippo Brunelleschi
(     )Leonardo Da Vinci
(     )Dante Alighieri
(     )Cidade de Florença
(     )Donatello
(     )Giotto di Bondone

(     )Sandro Botticelli

quarta-feira, 26 de julho de 2017

Grécia antiga capitulo 10 (turmas de sexto ano 3o bimestre)


Grécia antiga capitulo 10      
1)    Associe as colunas (pag. 209, 210, 211)
a)    O palácio mais conhecido de Creta                  (    )linear B
b)    Situada ao sul da península balcânica            . (    )Grécia insular
c)    Construções grandiosas de vários andares.     (    )linear B
d)    Estreita e longa faixa de terra na Ásia menor.  (    )Cnossos
e)    Considerados como antepassados dos gregos.(    )Grécia continental
f)     Sistema de escrita dos cretenses.                     (    )palácios
g)    Formada pelas ilhas do mar egeu e jônio          (    )Grécia asiática
h)    Sistema de escrita dos aqueus.                         (    )aqueus.

2)    - Coloque (1 )para informações referentes a Esparta e (2) quando se referir a  Atenas (216 á 219)
(    )desde o começo mais parecia um acampamento militar
 (    )A assembléia do povo que votava as leis e escolhia os magistrados.
(    )Foi o berço da democracia grega.
(     )A gerúsia que era um conselho formado por trinta anciãos.
(     ) O ostracismo era expulsão da pessoa da cidade por dez anos.
(     )o século de Péricles e democracia aperfeiçoada.
(    )Eclésia que votava as leis e escolhia os magistrados.
(     )Eforato -Órgão formado por cinco membros.
(     )A oligarquia ou governo de poucos indivíduos.
Marque a opção correta nas questões a seguir.
3)    Eles eram donos das melhores terras. (p. 219)
a)    Os espartanos     b)Os periecos  c)Os hilotas  d)Os metecos.

4)    Votava sem discutir as propostas da gerúsia(p.219)
a)    A apela    b) a gerúsia   c) o eforato  d)a oligarquia.

5)    Elas eram sempre dependentes dos homens em Atenas ( p. 218)
a)    As escravas    b) as mulheres   c) a sociedade d) as leis.

6)    Ele aperfeiçoou a democracia ateniense.(p.217)
a)    O tribunal popular    b)A Eclésia   c)Péricles  d)O tribunal popular

7)    Complete as lacunas retirando as informações da pagina indicada (216 á 219)
a)    A_______votava as leis (....) além de decidir em gastar o___________  _________
b)    Os escravizados, as mulheres e os_________  não tinham cidadania em Atenas.
c)    Os membros do__________ _______________ eram eleitos por sorteio
d)    O tempo em que_______________ liderou Atenas ficou conhecido como o século de _____________.
e)    As ___________cuidavam dos serviços domésticos e aprendiam a cozinhar e a____________.
f)     A_________era uma assembléia da qual participavam cidadãos.
g)    A_____________ é palavra de origem grega que significa governo de poucos __________.

8)    Sobre o texto na pagina 220 responda as questões abaixo.

1-Os hilotas em relação aos espartanos podem ser considerados:
A)   Superiores     B)Escravos    C)Iguais    D)Livres
2-quando uma criança nascia com defeito ela era:
A)Sacrificada         B)Acolhida    C)amada    D)Odiada
3-Na krypeteia os jovens de 16 anos eram obrigados a assassinar os hilotas com objetivo de:
A)   Aprender a matar um inimigo.
B)   Controlar o crescimento da população hilota.
C)   Defender-se dos povos inimigos.
D)   Recuperar territórios perdidos para os inimigos.

4-A parir dos 7 anos as crianças saiam dos cuidados da mãe e passavam a viver em acampamentos do governo, objetivando a:
A)   Aprender a viver em comunidade.
B)   Saber o valor da solidariedade.
C)   Tornar-se uma pessoa de bem.
D)   Aprender a ser um soldado espartano.

9)    Associe as colunas (pag. 221 a 223)
a)    Chamadas de guerras médicas                         (    )Eureka! eureka!
b)    Nome de uma pequena ilha grega.                    (    )Guerras greco-persicas      
c)    Dominação política e militar                               (    )Aristarco de Samos
d)    Região do norte da Grécia                                 (    )Euclides
e)    Outras cidades gregas contra Atenas                (    )Delos
f)     Durou de 431 a 404 a.c                                      (    )imperialismo
g)    Foi um político muito habilidoso.                        (    )Macedônia
h)    Nasceu das trocas culturais dos gregos.           (     )Liga do Peloponeso
i)      Astrônomo  grego.                                              (     )Guerra do Peloponeso
j)      Desenvolveu a geometria.                                  (     )Alexandre Magno
k)    Em grego quer dizer achei, achei.                      (     )Cultura helenística.