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Sou um aprendiz da vida, um aluno teimoso e muitas vezes repetente como a maioria, mas, após tantas quedas e solavancos da vida, eu começo a despertar as boas potencialidades latentes em mim. É um processo longo esse, bem o sei, mas não deixarei que pensamentos, sentimentos e emoções doentias tomem o controle da minha vida. Chega de de sofrer por causa dessas escolhas equivocadas! Tudo agora vai acontecendo passo á passo. Nada de pressa nem ansiedade, as coisas não acontecem de uma hora para outra. A natureza não dá saltos. Agradeço ao criador de todas as coisas por essa mudança que começa a se processar em mim.

quarta-feira, 26 de julho de 2017

Grécia antiga capitulo 10 (turmas de sexto ano 3o bimestre)


Grécia antiga capitulo 10      
1)    Associe as colunas (pag. 209, 210, 211)
a)    O palácio mais conhecido de Creta                  (    )linear B
b)    Situada ao sul da península balcânica            . (    )Grécia insular
c)    Construções grandiosas de vários andares.     (    )linear B
d)    Estreita e longa faixa de terra na Ásia menor.  (    )Cnossos
e)    Considerados como antepassados dos gregos.(    )Grécia continental
f)     Sistema de escrita dos cretenses.                     (    )palácios
g)    Formada pelas ilhas do mar egeu e jônio          (    )Grécia asiática
h)    Sistema de escrita dos aqueus.                         (    )aqueus.

2)    - Coloque (1 )para informações referentes a Esparta e (2) quando se referir a  Atenas (216 á 219)
(    )desde o começo mais parecia um acampamento militar
 (    )A assembléia do povo que votava as leis e escolhia os magistrados.
(    )Foi o berço da democracia grega.
(     )A gerúsia que era um conselho formado por trinta anciãos.
(     ) O ostracismo era expulsão da pessoa da cidade por dez anos.
(     )o século de Péricles e democracia aperfeiçoada.
(    )Eclésia que votava as leis e escolhia os magistrados.
(     )Eforato -Órgão formado por cinco membros.
(     )A oligarquia ou governo de poucos indivíduos.
Marque a opção correta nas questões a seguir.
3)    Eles eram donos das melhores terras. (p. 219)
a)    Os espartanos     b)Os periecos  c)Os hilotas  d)Os metecos.

4)    Votava sem discutir as propostas da gerúsia(p.219)
a)    A apela    b) a gerúsia   c) o eforato  d)a oligarquia.

5)    Elas eram sempre dependentes dos homens em Atenas ( p. 218)
a)    As escravas    b) as mulheres   c) a sociedade d) as leis.

6)    Ele aperfeiçoou a democracia ateniense.(p.217)
a)    O tribunal popular    b)A Eclésia   c)Péricles  d)O tribunal popular

7)    Complete as lacunas retirando as informações da pagina indicada (216 á 219)
a)    A_______votava as leis (....) além de decidir em gastar o___________  _________
b)    Os escravizados, as mulheres e os_________  não tinham cidadania em Atenas.
c)    Os membros do__________ _______________ eram eleitos por sorteio
d)    O tempo em que_______________ liderou Atenas ficou conhecido como o século de _____________.
e)    As ___________cuidavam dos serviços domésticos e aprendiam a cozinhar e a____________.
f)     A_________era uma assembléia da qual participavam cidadãos.
g)    A_____________ é palavra de origem grega que significa governo de poucos __________.

8)    Sobre o texto na pagina 220 responda as questões abaixo.

1-Os hilotas em relação aos espartanos podem ser considerados:
A)   Superiores     B)Escravos    C)Iguais    D)Livres
2-quando uma criança nascia com defeito ela era:
A)Sacrificada         B)Acolhida    C)amada    D)Odiada
3-Na krypeteia os jovens de 16 anos eram obrigados a assassinar os hilotas com objetivo de:
A)   Aprender a matar um inimigo.
B)   Controlar o crescimento da população hilota.
C)   Defender-se dos povos inimigos.
D)   Recuperar territórios perdidos para os inimigos.

4-A parir dos 7 anos as crianças saiam dos cuidados da mãe e passavam a viver em acampamentos do governo, objetivando a:
A)   Aprender a viver em comunidade.
B)   Saber o valor da solidariedade.
C)   Tornar-se uma pessoa de bem.
D)   Aprender a ser um soldado espartano.

9)    Associe as colunas (pag. 221 a 223)
a)    Chamadas de guerras médicas                         (    )Eureka! eureka!
b)    Nome de uma pequena ilha grega.                    (    )Guerras greco-persicas      
c)    Dominação política e militar                               (    )Aristarco de Samos
d)    Região do norte da Grécia                                 (    )Euclides
e)    Outras cidades gregas contra Atenas                (    )Delos
f)     Durou de 431 a 404 a.c                                      (    )imperialismo
g)    Foi um político muito habilidoso.                        (    )Macedônia
h)    Nasceu das trocas culturais dos gregos.           (     )Liga do Peloponeso
i)      Astrônomo  grego.                                              (     )Guerra do Peloponeso
j)      Desenvolveu a geometria.                                  (     )Alexandre Magno
k)    Em grego quer dizer achei, achei.                      (     )Cultura helenística.


quinta-feira, 29 de junho de 2017

Justiça para quem?


Justiça para quem?

Justiça para os pés descalços    

Para os pobres não há atenuantes jurídicos  e a  lei não pode ser objeto de imbróglios ou discussões filosóficas, pois não há tempo a perder com a ralé. O judiciário tem muito trabalho a fazer e a  letra da lei deve ser fria e objetiva e a condenação deve ser  certa. Assim, não é de se estranhar que  ladrão de galinha é o que não falta em nossas prisões.

Justiça para a elite

  Já os afortunados e delinquentes de terno e gravata não podem ser condenados sem que haja um intenso e interminável debate jurídico no qual as interpretações das leis podem variar ao infinito, talvez objetivando justificar a não condenação de um membro da elite da qual os próprios magistrados são parte integrante.  AS PROVAS NESSE CASO, NÃO SÃO TÃO RELEVANTES ASSIM.

  É com esse tipo de postura que se condena uma mulher que furtou um ovo de páscoa a anos de prisão e se absolve outras duas gastaram milhões em dinheiro publico desviado, ainda que as provas sejam fartas no caso das duas damas da elite.

É assim que vejo a “justiça” no Brasil de hoje. Sempre tem sido assim, mas já está mais do que na hora de começar uma mudança.  Você também não acha?


Francisco Lima

quinta-feira, 15 de junho de 2017

Revisão para o sexto ano segundo bimestre.


Revisão para o sexto ano segundo bimestre.

1- Na religião do Egito Antigo  havia a crença em vários ________por isso os egípcios  eram __________.  DEUSES/POLITEÍSTAS

2-    Na antiguidade um __________ pode ser definido como um conjunto de __________unidas e controladas por uma cidade mais __________. IMPÉRIO/CIDADES/PODEROSA.

3-    A Mesopotâmia antiga abrigou vários povos ao longo do tempo entre eles podemos citar: os sumérios, os acádios, os___________ , os assírios e os ____________.CALDEUS/AMORITAS

4-    A civilização localizada entre os rios Tigre e Eufrates ficou conhecida historicamente como ________________.MESOPOTÂMIA

5-     Código de___________     Leis escritas criadas pelos ____________.HAMURABI/AMORITAS

6-    Os ___________são construções feitas para reter água.AÇUDES

7-      Os ____________Fundaram as primeiras cidades da________________.SUMÉRIOS/MESOPOTÂMIA

8-    Os ____________se consideram descendentes de Sem, filho de Noé.SEMITAS

9-    A ____________desenvolveu-se ao mesmo tempo em várias___________.ESCRITA/LOCALIDADES

10- O Primeiro tipo de escrita inventada pelos sumérios foi de chamado de escrita __________CUNEIFORME

11- ) A _______________era uma vasta área no deserto no local conhecido hoje como oriente médio e abrangia países conhecidos hoje como__________ e ______________.MESOPOTÂMIA/IRAQUE/SIRIA

12- No Egito antigo os________ eram territórios maiores que as aldeias.  NOMOS

13- Os_______ eram povos que habitaram o Egito e originário da Ásia central. HICSOS

14- A fascinante civilização egípcia surgiu no meio do deserto do__________.    SAARA


15- O Egito  antigo está dividido em antigo império, médio império e _________  ______________.  NOVO/IMPÉRIO

sexta-feira, 9 de junho de 2017

REVISÃO DO SÉTIMO ANO 2º BIMESTRE.


REVISÃO DO SÉTIMO ANO 2º BIMESTRE.
1- O reino do Mali, o império congo , assim como os povos bantos e iorubas  localizados no continente africano numa  região conhecida por _____________da _______________.

2- A África é um ___________ com dezenas Países e tem mais de 30 milhões de __________ quadrados.
3- ___    __________     A principal riqueza do Império de Mali era:

4- Na península____________  no início VII, o profeta  Maomé fundou mais uma religião monoteísta tendo Alá como seu deus supremo. Essa religião é conhecida como ____________.
5- A ________________de ______________foi erguida na cidade de Tombuctu          
6- Os povos do deserto chamados______________ foram convertidos ao ______________
7- Os ___________São conhecidos como ______________ de história.      
8- A religião _____________penetrou na China e influenciou bastante a população ___________.
9- A dinastia_____________ fez   da China o maior império da idade_________.
10-            Na sociedade Chinesa os ________________eram a maioria da população.
11-            o grupo mais rico e prestigiado da sociedade chinesa era o grupo dos___________.
12-            No século VII o islamismo foi apresentado aos povos do _____________da____________
13-              As mulheres tinham pouco direitos nas sociedades _________________
14-            )Os ____________controlavam as rotas comerciais  do Saara.
15-            O Império de Mali também é conhecido como ________   ____________                                                                                      
Gabarito: 
1- Norte /África
2-Continente/Quilômetros-
3-O/Ouro
4-Arábica/Islamismo
5-Mesquita/Sankoré
6-Berberes/Islamismo
7-Griôs/Contadores
8-Budista/Chinesa
9-Tang/Média
10-Camponeses
11-Nobres
12-Norte/África
13-Islâmicas
14-Berberes
15-Império/Mandinga

segunda-feira, 5 de junho de 2017

PESQUISA PARA O PRIMEIRO ANO CORA CORALINA



PESQUISA PARA O PRIMEIRO ANO CORA
Renascimento cultural
-Contexto Histórico
-principais características
- Alguns representantes do Renascimento Italiano e suas principais obras.
- o Renascimento  fora da Itália
-O trabalho deve ser manuscrito
- Pode ser feito por até três alunos, mas deve conter a letra de todos.
-Deve ser feito em papel almaço

- O trabalho deve ser entregue até o dia 23/06.

PESQUISA PARA O SEGUNDO ANO CORA CORALINA


PESQUISA PARA O SEGUNDO ANO CORA
TEMA;   IMPERIALiSMO
-Definição  do conceito de imperialismo
-o imperialismo na áfrica
-o imperialismo na Ásia
-o neocolonialismo
- conclusão  
-O trabalho deve ser manuscrito
- Pode ser feito por até três alunos, mas deve conter a letra de todos.
-Deve ser feito em papel almaço

- O trabalho deve ser entregue até o dia 23/06.

China medieval capítulo 5. Sétimo ano



Aula para a turma 1701, 1702 e 1703 dia 06-06-2017 
A China medieval capitulo 5 (consultar entre as ​páginas 90 até a página 107​)
 1)​ Associe as colunas ​de acordo com as ​informações fornecidas. (Pág. 91 á 95)  
A)​Foi uma religião surgida a partir dos ensinamentos de Sidarta Gautama.
B)​O governador governava por decretos e conforme a sua conveniência.
C)​Fonte de todo o sofrimento para o budismo
D)​Foi do ano 960 até o ano 1279.
E)​Foi do ano 1279 até o ano de 1368.
 F​)São leis impostas pelo governo.
G)​Significa o iluminado
H)​Ter boas intenções, ser honesto, esforçar-se, concentrar-se, ser justo,falar o necessário e fazer o conveniente.
I)​Espécie de estado de graça para o budismo.
 J)​Eles foram os principais responsáveis pela entrada do budismo na China.
 K)​Eles formavam a maioria da população chinesa. 
 ( B)​Durante a dinastia Tang
( K)​Os camponeses.
 ( D) ​Dinastia Song
( H ) ​Regras para se chegar ao Nirvana.
 ( A )​Budismo
( I   )​O nirvana.
( J  )​Os comerciantes.
( C )​O desejo
( G )​Buda
( F)​Decretos
( E)​Dinastia dos mongóis.
2- Sobre o budismo assinale a única opção correta. (PÁG. 93-94)
A)    O budismo é nascido na China a partir dos ensinamentos de Sidarta Gautama.
B)    Para o budismo a fonte de todo sofrimento é o orgulho.
C)    O nirvana é uma espécie de estado de graça, de verdadeira plenitude.
D)   Buda não acreditava na reencarnação.

3 - Sobre o budismo assinale a única opção correta. (PÁG. 93-94)
A)   Para o budismo a fonte de todo sofrimento é o desejo.
B)    Para se chegar ao nirvana não é preciso ter boas intenções.
C)    Alcançando o nirvana a pessoa ainda teria que reencarnar varias vezes.
D)   O budismo cultiva os maus pensamentos.
4- Complete as lacunas sobre o budismo. (PÁG. 93-94)
1-    Conforme o budismo foi_____________ o governo__________ passou a persegui-lo.
2-    O budismo era uma religião______________ e vista pelo governo chinês como uma _____
3-    Os monges e monjas não tinham que pagar______________.
4-    Ao se converterem ao budismo, que era uma religião______________ as pessoas se negavam a lutar na guerra pelo ___________    ______________.
5-    O budismo se alastrou da ____________ para diversos pontos do ____________, como os atuais_________, ___________ e _____________.