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Sou um aprendiz da vida, um aluno teimoso e muitas vezes repetente como a maioria, mas, após tantas quedas e solavancos da vida, eu começo a despertar as boas potencialidades latentes em mim. É um processo longo esse, bem o sei, mas não deixarei que pensamentos, sentimentos e emoções doentias tomem o controle da minha vida. Chega de de sofrer por causa dessas escolhas equivocadas! Tudo agora vai acontecendo passo á passo. Nada de pressa nem ansiedade, as coisas não acontecem de uma hora para outra. A natureza não dá saltos. Agradeço ao criador de todas as coisas por essa mudança que começa a se processar em mim.

domingo, 2 de abril de 2023

Questões para o nono ano.(para o segundo simulado)

 Questões para o nono ano.(para o segundo simulado)

1- Como os negros tentaram se inserir no mundo do trabalho como pessoas livres no pós abolição? 59.

  1. Todos foram para as cidades e conseguiram empregos nas indústrias nascentes.

  2. A grande maioria permaneceu no campo, onde invadiram terras improdutivas e se tornaram donos de vastas extensões de terras.

  3. Alguns tentaram acordos com os antigos senhores e, sem sucesso, ocuparam terras abandonadas, outros foram para as cidades em busca de emprego nas fábricas.

  4. A maioria foi presa nas cidades por falta de ocupação e abarrotaram as penitenciárias.



2- Nas primeiras décadas do século XX, o tema predominante desses jornais era a denuncia do racismo, a falta de oportunidades e a violência contra a população negra. 60. Estamos nos referindo:


  1. À imprensa negra, os primeiros periódicos (jornais) editados por nrgros no final do século XIX.

  2. À imprensa em geral que, indignada com a situação dos negros fazia constantes denúncias. 

  3. Aos jornais estrangeiros que denunciavam o desrespeito aos direitos humanos no Brasil.

  4. À imprensa do Rio de janeiro, pioneira nesse tipo de denuncia.



3-Analise as afirmações abaixo, coloque ( V) para verdadeiro e ( F ) para falso e, em seguida, marque a opção com a sequência correta. 60 e 61.


(.  ) A imprensa negra homenageava abolicionistas famosos como Zumbi dos palmares, Luís Gama e outros.

(.  ) Era comum, no começo do século XX, os clubes brasileiros barrarem a entrada de negros, por isso os negros criaram seus próprios clubes.

 (.  ) As práticas e costumes da população negra não era ( e ainda não é em grande parte) reconhecido.

(.  ) A cultura negra, por causa das proibições impostas, praticamente desapareceu do Brasil.


Qual a sequência correta ?


  1. F-V-V-V

  2. F-V-F-V

  3. V-V-V-V

  4. F-V-V-F




4- A sede da entidade ficava na Liberdade, bairro no centro de São Paulo. De que entidade estamos falando? 62.

  1. De uma entidade ou guia espiritual, algo sempre presente nas religiões de matriz africana.

  2. Da Frente Negra Brasileira (FNB) um movimento nacional de luta contra o racismo.

  3. De uma entidade sem fins lucrativos que lutava contra o racismo e que congregava brancos e negros.

  4. De um organismo político criado pelo governo brasileiro para lutar contra o racismo.




5- Analise as afirmações abaixo, coloque ( V) para verdadeiro e ( F ) para falso e, em seguida, marque a opção com a sequência correta. 63.


(.  ) O teatro experimental do negro criado contra a ausência do negro nos palcos brasileiros.

(.  ) Os negros não eram representados nas peças nem por atores brancos. Ou seja, não tinha personagens negros nas peças.

(.  ) O TEN (Teatro experimental do negro) era composto por atores negros e brancos.

(.  ) A primeira peça no teatro municipal foi o Imperador Jones.


Qual a sequência correta ?

 


  1. V-F-F-V

  2. F-V-F-V

  3. V-V-V-V

  4. F-V-V-F





6- o que os republicanos fizeram com relação aos indígenas ? 64 

  1. Olharam com carinho para os povos indígenas e procuraram assegurar o respeito à sua cultura.

  2. Fizeram a demarcação das terras dos povos originários para evitar problemas futuros.

  3. A República sequer olhou para os indígenas, valorizando a figura de Tiradentes e dos Bandeirantes.

  4. A questão indigenista teve grande importância nos debates republicanos.



7- Uma metamorfose ocorreu com relação a um importante personagem do Brasil colonial. Ele saiu da condição de traidor e se transformou em herói com a proclamação da república. De que personagem estamos falando? 64.

  1. Do bandeirante.

  2. Do idigena.

  3. Do Negro

  4. De Tiradentes.



8- Depois do massacre de milhares de indígenas por fazendeiros de café e grileiros, todos com apoio do governo, a questão indigenista, finalmente, foi colocada em pauta quando, Em 1910 foi criada(o): 64.

  1. FUNAI (fundação nacional do índio).

  2.  SPI (serviço de proteção aos índios)

  3. SENAI (serviço nacional do índio)

  4. SNPCI (serviço nacional de proteção da cultura indígena).




 9- O Marechal Cândido Rondon entrou para por ter prestado grandes serviços à cultura indígena. Seu lema era: atração dos indígenas, pacificação dos dos mesmos e, finalmente, a "civilização" desses povos.  Essa ações podem ser consideradas como:

  1. Preconceituosas e de desrespeito das culturas nativas.

  2. Benéficas e proveitosas para todas culturas nativas.

  3. Boas ações, pois o índio é brasileiro e deve se integrar á nação.

  4. Não existe preconceito nisso, pois os indígenas são mesmo selvagens.




10- O indigena tinha que ser incorporado à sociedade brasileira, porém ganhou logo o rótulo de "incapaz". "Mas o marco legal da questão indigena na primeira república foi a lei 5.484 de 1928 que o colocava sob a tutela do Estado.  Tais medidas,talvez tivessem a intenção de: 65.


  1. Valorizar as contribuições indígenas na nossa cultura.

  2. Prestigiar e respeitar as culturas indígenas.

  3. Extirpar de vez os traços das culturas indígenas do país.

  4. Essas medidas não afetam as culturas indígenas.


quarta-feira, 15 de março de 2023

Pesquisa sobre a revolução industrial (turmas de 8o ano- 1801 e 1802).

 Trabalho para as turmas de 8o ano (1801 e1802) Peço desculpas, pois eu  disse para a turma 1802 que o tema é revolução Francesa. 

NA Verdade é Revolução industrial! Capítulo 3 do livro.

1- O que foi a revolução industrial? 3 linhas

2-Como eram feitas as mercadorias durante o artesanato? Dê exemplo. 7 linhas.

3-Defina a forma de produção denominada manufatura, que chegou a partir das grandes navegações. 4 linhas.

4-Defina a forma de produção denominada maquinofatura? 5 linhas.

5-Quais os fatores que levaram ao pioneirismo da Inglaterra na revolução industrial? (7 linhas)

6- Qual foi a primeira indústria a utilizar máquinas e por que isso aconteceu? (5 linhas)

7-Como eram as primeiras máquinas e qual o seu principal problema? ( 3 linhas)

8-O que é metalúrgica? ( 3 linhas)

9-Quais foram as grandes inovações e invenções com o advento do ferro e da energia a vapor? (6 linhas)

10- Cite os quatro principais inventores de máquinas e dê o nome das suas invenções e também as inovações na área de transportes.(10 linhas) 

11- Qual a principal mudança econômica trazida pela revolução industrial? (4 linhas)

12-Quem era a burguesia industrial? (3 linhas)

13- Quem era o operariado? (3 linhas)

14- Como ficou a divisão do trabalho com o advento das fábricas e o que aconteceu com o trabalhador? ( 5 linhas).

15-Quais as mudanças (impactos) causados pela revolução industrial? ( 3 linhas)

16-Quais foram as mudanças na população mundial? (10 linhas)

17,-Quais foram as mudanças na área de transportes terrestres ? (10 linhas)

18-Quais foram as mudanças na área dos transportes aquáticos? (10 linhas)

19-Quais foram as mudanças na área da migração populacional? (10 linhas)

20-Quais foram as mudanças na percepção do tempo? (10 linhas)


*Cada aluno deve fazer 10 questões, mas é importante que os dois (ou duas) se ajudem na feitura de todo trabalho, pois a nota será pelo trabalho como um todo. 


*O aluno que optar por fazer sozinho terá que responder todas as questões. 


*Entregar até 31 de março. Antes pode entregar. Depois não.


Era Vargas (pesquisa para as turmas do 9o ano- 1901 e 1902)

 1-Como estava a política das oligarquias brasileiras nos anos de 1920 ?

4 linhas 

2- Qual o fato que gerou a primeira revolta tenentista?

4 linhas 

3- Quais as reivindicações do segundo levante tenentista?

3 linhas 

 4-  A coluna prestes propunha alguma reforma social ? Deduza sua resposta com base no texto do livro ou faça uma pesquisa na internet. 

2 linhas 

5- Quais as propostas da aliança liberal liderada por Getúlio Vargas ?

3 linhas 

6- Em relação ao nosso principal produto de exportação, o café, o que aconteceu em 1929 ?  5 linhas 

7-O que aconteceu em 1930 que deu o pretexto para que Vargas desse o golpe que o levou ao poder ? 7 linhas 

8-Cite algumas mudanças ocorridas durante o primeiro governo Vargas (1930-1945). 

4 linhas 

9-Qual o fato que mostrou que Vargas era um governante autoritário no governo provisório? 2 linhas 

10-O que a FUP (frente única paulista exigia de Vargas ) ? 3 linhas 


11- Quais as inovações trazidas pela constituição de 1934 ? 3 linhas 


12- Qual era o lema dos integralistas e o que eles defendiam ? 7 linhas 

13-Qual era o programa defendido pela ANL ? 4 linhas 

14-Qual foi o pretexto utilizado por Vargas para a implantação da ditadura do estado novo ?  4linhas 

15- No que consistia o trabalhismo? 6 linhas 


16- O que fazia a CLT em relação aos direitos trabalhistas ? 5 linhas 


17-Qual a imagem do “trabalho” trazida pela ideologia do governo Vargas ? 3 linhas 



18-O que era o DIP e qual a sua responsabilidade? 4 linhas 

19-Como Vargas se apropriou das manifestações populares ? 4 linhas 

20-Quais os fatores que aceleraram a industrialização durante o governo de Getulio Vargas ?


*Cada aluno deve fazer 10 questões, mas é importante que os dois (ou duas) se ajudem na feitura de todo trabalho, pois a nota será pelo trabalho como um todo. 

*O aluno que optar por fazer sozinho terá que responder todas as questões. 

*Entregar até 31  de março. Antes pode entregar. Depois não.


terça-feira, 25 de outubro de 2022

Grécia antiga capítulo 8 sexto ano

 

Grécia antiga capítulo 8 (QUESTIONÁRIO PARA OS DOIS PRÓXIMOS SIMULADOS). (sem gabarito)

Questões da página 128.

1-         Cite algumas das criações dos antigos gregos romanos;

2-         Para que foi criado o termo antiguidade clássica ?

3-         Qual o período da denominada antiguidade?

Questões da página 129.

4-         Os povos da antiguidade, num sentido mais amplo, habitavam que continentes ?

5-         Podemos dizer que uma cultura é superior à outra? Por quê?

6-         Podemos dizer que as cultura grega e romana sãos modelos a ser seguidos ? Por que ?

7-         Para que serve o termo antiguidade clássica hoje em dia ?

Questões da página 130.

8-         Em que partes ou regiões está dividida a Grécia antiga?

9-          Para que serve o mapa da página 130 ?

10-        O que as cores do mapa representam?

11-       Como são conhecidos os primeiros tempos da história da Grécia?

12-        Quais as obras que trazem informações sobre o período homérico?

Questões da página 131.

13-       O que narram os poemas a ilíada e a odisséia?

14-       O que era o oikos ?

15-       O que aconteceu com o chefe do maior e mais rico oikos ?

16-        O que aconteceu com essas assembléias de guerreiros ?

Questões da página 135.

17-       O que significa democracia?

18-       Quais os principais órgãos da democracia ateniense?

Questões das  páginas 139 E 141

19-       Qual era o mais poderoso dos deuses gregos e quem era sua família?

20-        Quais eram os outros deuses do olimpo?

21-       Quais as funções de Ártemis, Afrodite, Poseidon e Atena ?

22-        Quais as funções de , Deméter, Apolo, Hefesto, Hermes e Héstia ?

23-        Quando aconteceram os primeiros olímpicos da Grécia antiga, qual a periodicidade  e a quem eles homenageavam ? (141)

 

Grécia antiga capítulo 8

QUESTIONÁRIO PARA OS DOIS PRÓXIMOS SIMULADOS. (com gbarito)

Questões da página 128.

1-     Cite algumas das criações dos antigos gregos romanos;

R. As leis, a democracia e a filosofia.

2- Para que foi criado o termo antiguidade clássica ?

R. Para se referir à Grécia e Roma antigos.

3- Qual o período da denominada antiguidade?

R Vai do desenvolvimento da escrita no oriente médio em 3500 a.C. à queda do império romano em 476 d C.

Questões da página 129.

4- Os povos da antiguidade, num sentido mais amplo, habitavam que continentes ?

R. América, Europa, África e Ásia.

5- Podemos dizer que uma cultura é superior à outra? Por quê?

R. Não. As culturas são diferentes entre si, mas nenhuma é superior à outra.

6- Podemos dizer que as cultura grega e romana sãos modelos a ser seguidos ? Por que ?

R. Não. Outras culturas também são importantes.

7- Para que serve o termo antiguidade clássica hoje em dia ?

R. Apenas para melhor compreensão dos povos gregos e romanos.

Questões da página 130.

8- Em que partes ou regiões está dividida a Grécia antiga?

R. Grécia continental, Grécia insular e Grécia asiática.

­ 9- Para que serve o mapa da página 130 ?

R. Para indicar como estava dividas a Grécia no século VI a c.

10- O que as cores do mapa representam?

R. A localização geográfica de cada uma das regiões gregas.

11- Como são conhecidos os primeiros tempos da história da Grécia?

R. Período homérico ( 1200 A.C  até 900 AC.)

12- Quais as obras que trazem informações sobre o período homérico?

R. Os poemas a ilíada e a odisséia.

Questões da página 131.

13- O que narram os poemas a ilíada e a odisséia?

R. A ilíada narra a guerra de tróia e a odisséia narra as aventuras do herói Ulisses.

14- o que era o oikos ?

R. Uma grande família (pais, filhos, primos, avós), seus dependentes e seus bens.

15- O que aconteceu com o chefe do maior e mais rico oikos ?

R. Tornou-se rei e passou a governar com o auxilio de um a assembléia de guerreiros.

16-  O que aconteceu com essas assembléias de guerreiros ?

R. Deram origem as primeiras cidades estados.

Questões da página 135.

17- O que significa democracia?

R. Significa poder do povo (demo=povo e cracia=poder)

18- Quais os principais órgãos da democracia ateniense?

R. Assembléia do povo (Eclésia ) e conselho dos quinhentos (boulé)

Questões da página 139.

19-  Qual era o mais poderoso dos deuses gregos e quem era sua família?

R. Zeus, sua esposa  se chama Hera e seu filho Ares.

20- Quais eram os outros deuses do olimpo?

R. Ártemis, Afrodite, Poseidon, Atena, Deméter, Apolo, Hefesto, Hermes e Héstia.

21- Quais as funções de Ártemis, Afrodite, Poseidon e Atena ?

. R. Ártemis (Desusa  da caça), Afrodite (deusa do amor e da beleza), Poseidon ( deus dos mares) e Atena (deusa da sabedoria)

22- Quais as funções de , Deméter, Apolo, Hefesto, Hermes e Héstia ?

R. Deméter (deusa da fertilidade),  Apolo (deus das música), , Hefesto (deus do fogo e da metalurgia), Hermes (o deus mensageiro) e Héstia (deusa dos lares). 

23- Quando aconteceram os primeiros olímpicos da Grécia antiga, qual a periodicidade  e a quem eles homenageavam ? (141)

R. Ocorreram em 776 ac., homenageavam Zeus e aconteciam de em quatro anos.

 

segunda-feira, 24 de outubro de 2022

A grande depressão, o fascismo e o nazimo capitulo 7 e segunda guerra.

 A grande depressão, o fascismo e o nazimo capitulo 7


1- Por qiue os EUA sairam da primeira guerra prestigiados e enriquecidos ? 5 linhas 

2- O que alimentou a prosperidade dos EUA nos anos de 1920 ? 7 linhas 

3- Como se dava a especulação na bolsa de valores de nova iorque ?5 linhas 

4- Como se deu a quebra da bolsa de mova iorque ? 7 linhas 

5- Quais as razões que levaram da grande depressão econômica ?4 linhas 

6-  A crise atingiu a todos igualmente ? 5 linhas 

7- O que o governo dos EUA fizeram para acabar com a crise ? Tais medidas atingiram a Europa ? POR QUE ?  7 linhas 

8- O que foi fundamental, no imaginario do povo, para a ascensão dos regimes autoritários ? 7 linhas 

9-  Quais as principais características do fascismo, segundo Robert Paxton ? 10 linhas 

10- O que defendia o PARTIDO FASCISTA criado por Benito Mussolini em 1919 ? 7 linhas 

11-  Como foi a evolução do fascimso no meio empresarial ? Por que o fascismo foi aceito pelos empresários ? 8 linhas   

12- Quais os valores que unia as camadas populares aos fascistas ? 5 linhas 

13- O que foi a marcha sobre Roma ? Houve resistência do Rei ?  6 linhas 

14- Qual a atuação de Mussolini nas eleições de 1924 e que ele fez no poder ? 7 linhas 

15- A igreja católica foi contra o regime fascsta ? Por que ?

16- Como se dva a atuação dos fascistas na area da educação ? 8 linhas 

17- Como as dividas do tratado de versalhes contribuiu para a crise econômica alemã ? 7 linhas 

18- Quais as ideologias e partidos que foram favorecidos pela crise alemã ? 8 linhas 

19- A quem Hitler culpava pela derrota alemã na grande guerra ? Qual o arguemnto dele que deixou o povo alemão revoltado ? 5 linhas 

20- Você vê similaridade com o discurso de ódio atual e o daquele tempo ? ́POR QUÊ ?

21- O que eram as “SAs”  e o que elas propunham ? 6 linhas 

22- Hitler foiu preso em 1925 e na prisão escreveu o livro “minha luta”. Quais os princípios  básicos do naziamo cintidos nessa obra ? 10 linhas 

23- O que aconteceu na Alemanha após o começo da crise capitalista em 1929 ? 9 linhas 

24- Descreva os fatos ocorridos no inicilk de 1933 que alteraram o panorama político da Alemanha. 9 linhas 

25- O que Hitler fez ao chegar ao poder ?

26- O que Hitler fez para desenvolver a economia alemã ? Os trabalhadores  foram beneficiados ? Por que ? 7 linhas 

27- O que é reforma agrária ? Ela foi feita na Alemanha Hitlerista ? 8 linhas 

28- Quais as medidas tomadas contra os judeus (anti semitismno ) ? 6 linhas 

29- O que foi a noite dos cristais ? 5 linhas 

30- Quais os desdobramentos da noite dos cristais ?



Segunda guerra mundial capítulo 8

1- Qual era a principal magoa da itália com a França e a Inglaterra ?  4 linhas 

2- O que unia Alemanha, Japão e Itália no começo dos anos 1930 ?  4 linhas 

3- O que Japão fez no começo de 1931 em sua expansão imperialista e qual foi a reação da liga das nações com relação a esse fato ?  6 linhas 

4- O que Itália  fez em outubro de 1935 em sua expansão imperialista e qual foi a reação da liga das nações com relação a esse fato ? 8 linhas

5- Quais as ações de  Hitler alegando o espaço vital alemão (1935) e o que França e Inglaterra fizeram  ? 8 linhas

6- Qual a primeira  ação da dupla Hitler-Mussolini apos a aliança feita em 1936 ? 6 linhas

7- Após a formação do bloco chamado eixo Roma-Belrm-Tóquio, a Alemanha anexou a Áustria. Isso representou uma violência inaceitável para os austríacos ? Por quê ? 3 linhas

8- Para que serviu a conferência de Munique?  Os interesses da  Tchecoslováquia foram levados em conta ? Por quê ?  7 linhas

9- O que foi a política de apaziguamento ? 7 linhas

10- Com a omissão de Inglaterra e França, o que Hitler fez com a Tchecoslováquia ? 3 linhas

11-  Hitler e Stalin  fizeram algo para se protegerem mutuamente ? 3 linhas

12- O que Hitler e Stalin  fizeram em relação a Polônia e qual foi a reação da Inglaterra ?

13- O que os nazistas fizeram, no início da segunda guerra ? 5 linhas

14- O que foi a guerra relâmpago adotada pelos nazistas ? 4 linhas

15- Como se deu a resistência ao nazismo ? 6 linhas

16- Como se deu a resistência ao nazismo na França ? 5 linhas

17- Como se deu a resistência ao nazismo na Inglaterra ? 7 linhas

18- A Inglaterra resistiu. Qual a nova estratégia naziata ? 5 linhas

19- No começo da ocupação,  os nazistas foram bem sucedidos na União Soviética ? por que ? 5 linhas

20- No que consistia a tática da terra arrasada adotada pelos soviéticos ? 5 linhas 

21- Qual a importancia (ideologica) da “batalha de Stalingrado” para o começo da derrocada nazista ? 5 linhas

22- O que os soviéticos fizeram após a vitória da batalha de Stalingrado ? 6 linhas

23- O que acontecia no Oriente, enquanto a guerra rolava no Ocidente ? 8 linhas

24- Como os Estados Unidos “convenceram” o Brasil, que se mantinha neutro,  a entrar na guerra ? 7 linhas

25- O que aconteceu após o Brasil declarar-se favorável  à união das Américas contra a Alemanha   em janeiro de 1942 ? 9 linhas

26-  Quais as ações do Brasil para lutar contra os fascistas ? 7 linhas


terça-feira, 13 de setembro de 2022

Trabalho de recuperação do 6º ano APENAS para quem perdeu dois simulados.

 

Trabalho de recuperação do 6º ano APENAS para quem perdeu dois simulados.  

Quem perdeu 01 simulado ou tirou nota abaixo de 5,0 em um deles pode fazer a prova como recuperação.

Entregar esse trabalho até o dia 29 de setembro. Depois em não aceito mais.

Trabalho deve ser manuscrito (a letra do próprio aluno) e em folha de almaço.

Aluno(a)_______________________________________________________ Turma________

 

1-      O que é politeísmo ?

2-      O que é monoteísmo ?

3-      Quais as principais classes sociais do Egito antigo ?

4-      Quais eram as principais funções dos escribas ?

5-      Como era a vida dos camponeses no Egito antigo ?

6-      Para quem serviam as pirâmides ?

7-      Os egípcios eram monoteístas ou politeístas ? Justifique sua resposta.

8-      Cite alguns deuses da mitologia egípcia e suas atribuições.

9-      Qual a função do rio Nilo para os povos que viviam no Egito ?

10-   Qual a principal diferença entre a religião dos hebreus e dos egípcios ?